文档介绍：学位论文题目:一虫扭鳖宝遗鱼皇壁丘查鲞鏊童堑型学位论文作者签名:段求铷学位论文作者:翟害粕学位论文版权使用授权书独创性声明签字日期:为,如暾卤厝本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同签字日期:定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模嚎诓槐C埽仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。口保密期限至‘年月止’
录中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..一、缘起⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、选题目的和意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一章媒介素养的理论研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..一、研究综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、核心概念⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二章留守儿童媒介素养教育⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..一、留守儿童生活现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、儿章媒介素养的内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.三、媒介对留守儿童的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.一⋯⋯..四、留守儿童的艺术素养⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第三章大众传播理论研究对媒介素养教育的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.一、议程设置理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.二、培养分析理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.三、用与满足理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第四章留守儿童媒介素养教育发展策略⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、政策的构建和实施⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、家庭、学校和社会教育相辅相成⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、艺术素养反哺媒介素养教育⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯攻读学位期间取得的研究成果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯目............................................................
农村留守儿童的媒介素养教育研究媒介素养媒介素养教育传播学专业硕士研究生段永利指导老师董小玉教授随着我国现代化和城市化发展的进程,农村留守儿童是其必然产响程度、学校和监护人媒介素养教育的缺失,不仅会影响他们每个个如何加强和改进农村留守儿童的媒介素养,提高他们用批判和怀疑眼光去选择、接收、评估媒介信息的能力,培养适应现代媒介社会所需要的全能型人才,将成为一项与时俱进而又富于挑战性的时代课养、农村留守儿童及其研究范围的界定,梳理和参照国内外对这一课题的研究成果,概括留守儿童媒介素养现状,分析传统媒体和网络媒体对留守儿童的影响,就这些问题从家庭、学校和社会层面提出本土研究结果发现,就留守儿童媒介素养教育而言,存在着监护人媒介的方法和技能欠缺等现实问题。针对这些原因,本文尝试按照监护人、学校和社会齐抓共管的原则,从审美教育的角度,提出通过艺术关键词:农村留守儿童审美中文摘要物,由于长期不与父母在一块生活,留守儿童的学习状况、受媒介影体的健康成长,而且将影响到整个社会的和谐发展。题。本文运用文本分析、访谈法和个案调查研究方法,通过对媒介素化、合理化的建议和对策。介素养缺乏、学校和社会媒介素养教育不到位、留守儿童自身运用媒素养反哺媒介素养,构建以国家政策为导向、以学校媒介素养课程为主体、以家庭教育为辅助和以艺术素养为反哺的全方位媒介素养教育模式。两南人学硕十学伊论文中文摘璎
.’.,瑃琭琣篋,琤瑂,¨篜琩,琤,琫猺瑆琧瑃,,.,琻■
篟:两南人学硕十学何论文
绪论二、选题目的和意义一、缘起随着经济和技术的不断发展,媒介的形式和内容也越来越丰富和多元化。与过去儿章的生活环境相比,当今时代的儿章生活环境相应发生了一些显著的变化。因为媒介充斥了他们生活、学习和娱乐的空间和时间。大众传媒无孔不入,而儿章正是媒介的大批潜在受众。农村留守儿童问题不仅仅关乎留守儿童个体的健康成长,也关系到媒介素养教育的进程,而且关系到整个国家未来人口综合素质的提高与和谐社会目标的实现。随着我国城市化步伐的加快,农村剩余劳动力继续向大中城市转移,由此带来的一系列农村留守儿章问题将不断出现。假如留守儿童的问题处理不妥,既给留守儿章自身的成长带去负面影响,也给家庭带来沉重的负担,甚至还会影响到农村几代人的生存与发展,进而影响