文档介绍：作者虢移步多刍,于翟羔学位论文版权使用授权书独创声明绚/本人郑重声明:所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研除了文中特别加以标注的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得山西师范大学或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。本声明的法律后果将完全由本人承担。本学位论文作者完全了解山西师范大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权山西师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行网络出版,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷后适用本授权书究工作及取得的研究成果,学位论文的知识产权属于山西师范大学。:签字名字签者师作导
专业:发展与教育心理学硕士生:翟云彦签名:指导教师:尹忠泽摘近年来,西方心理学界对自恋有着非常多的研究,自恋和攻击性之间的关系已经在大量的研究文献中有过论述。研究人员将白恋区分为显性自恋和隐性自恋,并指出显性自恋可能会导致攻击行为,叻高显性自恋者梢栽げ馍硖骞セ鳌⒀杂锕セ鳌并且自恋和攻击的关系在某种特点情形下会更强,在同伴拒绝条件下高显性自恋者增加了攻击性和愤怒。总之,从大量的研究结果看,研究者认为攻击性主要与显性自恋相关。然而,关于隐性自恋与攻击性的关系研究却比较少,考虑到显性自恋和隐性自恋有一些共同的特征,比如特权感和漠视他人的倾向。因此,可以预期隐性自恋和显性自恋一样能够预测攻击性。本研究的目的旨在研究隐性自恋和攻击性的关系。研究对象为高中学在第一个研究中,研究了隐性自恋和攻击性的四个方面的关系。攻击性的四个方面包含:身体攻击、言语攻击、愤怒和敌意。身体攻击和言语攻击代表了攻击行为的直接形式,愤怒和敌意代表了攻击行为的情感和认知成分。在第二个研究中,研究了隐性自恋者在同伴拒绝情形下的攻击性,被试被随机分配到同伴拒绝组和同伴接受组,攻击性的测量是通过让被试在假定的情形下消极评价另外一个人。被试被要求去评价另外一个人在假定的小组任务中的贡献,并且被告知他们的评价会影响此人这门课程的成绩,由于这个评价并不直接的报告给被评价者,消极的评价可以作为一种间接攻击行为的预测。在研究校宰粤悼梢栽げ夤セ餍灾械姆吲偷幸猓薹ㄔげ馍硖骞セ骱脱杂攻击。在研究校苯细叱潭鹊囊宰粤嫡弑桓嬷;旧厦挥腥讼不逗退墙煌保在这种同伴拒绝的情形下,高隐性自恋者会对那些挑衅他们的人产生更大的攻击性评价。生。研究结论如下:
【关键词】隐性自恋显性自恋攻击性【论文类型】基础同伴拒绝研究结果表明,隐性自恋会增加攻击性的愤怒和敌意方面,并且在特定情境下如同伴拒绝情形下,隐性自恋者的攻击性会增加。山西师范大学学位论文
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山西师范大学学位论文
目录文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯问题提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.芯恳弧研究二⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯芴致邸结‘沦⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯附录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯后记⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯理论意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究目的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究结果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究目的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究假设⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一自恋⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯攻击性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯自恋与攻击性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..实践意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究假设⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯讨论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.讨论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯目录