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学号:1076212009359 单位代码:10762
新疆师范大学
2012 届硕士学位论文
初中美术课程中“设计·应用”教学现状及对策研究
——以乌鲁木齐地区为例
The “Design ·Application ”Of Middle School Art
Teaching For The Teaching Situation And Strategy
Researching
——Take Urumqi Region For Example
学科、专业:美术学
研究方向:美术教育研究
院系、年级:美术学院 2009 级
姓名:刘芳宇
指导教师:王凡(副教授)
新疆师范大学
2012 年 5 月 30 日
新疆师范大学学位论文原创性声明
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中文摘要
从我国在 2001 年制定的《全日制义务教育美术课程标准》(实验稿)中,
可以看出“设计·应用”教学在初中美术学习中占有重要的地位,具有不可替
代的意义和价值。
本文通过文献综述、调查研究、课堂实录、对比分析、统计分析、问卷调
查等方法对乌鲁木齐地区当前初中美术课程中“设计·应用”教学现状进行了
系统的分析和概括,通过对国家政策、美术课程标准的分析和概括,对研究成
果的梳理,对初中美术设计教学相关概念及其价值进行了阐述,分析了初中美
术设计教学对青少年的健康成长和发展的重大意义。其次通过对教师的访谈、
课堂的观摩和对学生设计作品的分析,初步掌握了初中阶段美术“设计·应用”
教学的现状,找出了目前“设计·应用”教学存在的主要问题,对相关因素进
行了分析和探索研究。
最后探索发展策略,高师教育应该与基础美术教育相结合;以培训为手段,
增强教师的素质,转变教学观念,在培训中注重美术教师设计能力的培养,真
正理解设计课的意义;对课程资源的利用要从关注学生、关注生活、关注文化
这几个方面出发,资源的利用要源于生活,源于文化;在“设计·应用”课程
的课堂教学中要以教材为依据,提炼单元,在课堂教学中要关注创新,从而培
养学生的想象能力、思维能力和观察能力,提高学生的设计能力和动手实践能
力,充分利用现代化教学手段进行直观教学,充分发挥学生的创新性思维;举
办有创意性的活动,在交流中对学生进行综合评价。希望通过调查研究,能够
让中学生的设计教育真正贯彻新课程标准的精髓,从而全面提升学生应达到的
创新意识和动手实践能力,也能够对乌鲁木齐地区初中美术设计教学提供一定
的借鉴。
关键词:初中美术“设计·应用”教学;教学现状;创新;发展策略
- I - -
Abstract
We known that the teaching of design occupied an important position in the art
learning from “Compulsory education of full time fine arts curriculum standards”
(trial version) that was established in 2001, and the significance and value of it can
not be replaced in