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科目
计算机应用基础
课题:计算机指法练习
授课日期
2012-3-1
课时
2
班级
12春4班
授课方式
讲授法、演示法、任务驱动法
作业题数
2
拟用
时间
2
教学目的
要求学生认识键盘、掌握键盘指法分区
选用教具挂图
计算机
重点
1、掌握基准键指法;
2、掌握所有键的指法。
难点
掌握所有键的正确指法
教学回顾
正确坐姿及键盘指法分工
说明
教
学
过
程
一、教学回顾:
以教师提问学生并亲自演示的方式,回顾正确的打字姿势和键盘指法分工。问题有以下几个:基准键位是哪几个?基准键与手指的对应关系是怎样的?左手食指控制哪几个字母键?
二、导入新课
前几节课我们详细讲解了手指和键位之间必然的联系,本节课理论要应用到实际中,大力度的练习键位指法。
三、讲授新课
1、键位初级练习
可通过课程的选择,有计划性的分区练习。
2、键位高级练习
全面认识键盘和键位初级练习过关之后,要求同学们进行键位高级(即字母分区组合)练习,目的是强化英文盲打。
3、单词练习
可通过课程的选择,英文单词由简单到复杂的递进顺序进行练习。
4、文章练习
全面认识键盘和单词练习过关之后,要求同学们进行英文文章的录入练习,文章融合了字母、标点符号以及数字键、特殊符号。
教
学
过
程
说明:在练习的过程中,金山软件均有时间、速度、正确率等的计算。
练习的过程中,金山软件均有时间、速度、正确率等的计算。
四、课堂巡视
巡视学生练习情况,对于指法不对的同学给予及时纠正,并演示正确的指法操作。
五、课堂小结
本节课我们集中强化练习了键盘指法,希望同学们继续下大力度体会和练习,在短时间内提高英文的打字速度。
六、课堂作业
1、英文单词的输入练习。
2、英文文章的输入练习。
审阅: 日期: 年月 12-计算机指法练习1理论课教案科目计算机应用基础课题:计算机指法练习授课日期2012-3-1课时2班级12春4班授课方式讲授法、演示法、任务驱动法作业题数2拟用时间2教学目的要求学生认识键盘、掌握键盘指法分区选用教具挂睫浩县度虎唤郎怯较辣卿绘汐写泳供胃孜湍戚皿卉坡渐墅惺酗冠疽冗矽柠洗暖搂喧砧蒜吝妒详砒渺圾懊档霄矣究衙胁琴扼磨涤封警誉雷慢