文档介绍：,明确声音是由物体的振动产生的。(重点)、真空不能传声等知识解释简单的物理现象。。,记住声音在15℃的空气中传播的速度;明确回声的概念。(难点)想想做做摸着自己的声带,齐声读课题,体会手上的感觉,说出感觉。实验一想想做做把一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,观察钢尺的变化。-1,拨动张紧的橡皮筋,观察橡皮筋的变化。实验三思考、讨论问题声音是由物体的振动产生的。这些物体在发声时,有什么共同的特征?发声的物 体都在振动。实验结论声音是由于____________产生的,一切发声的物体都在______,当振动停止时,发声也_______。物体的振动振动停止想一想:二胡是靠振动发声,军号是靠振动发声,“黄河在咆哮”是的振动发出声音的。弦空气水演示实验教师用小棍敲打桌子,让学生听。思考:桌子在振动吗?思考:你有什么方法让人感到桌子在振动?通过放一些轻小的物体将微小的振动放大。这种研究方法在物理上叫转化法(放大法)。