文档介绍：膁蚇袄莈袄羀薃莁衿音乐教案袅羅蚅蚁袀羁六薅螂蚂年螀艿蚈级芅袄螅下膂虿莂册肆袅膀芁肈莇螆蚂袅课题蚃芄螃第一单元家庭生活购物的学问芃蒀袁教学目蒇肃薁袅1、了解商品的一些优惠措施,懂得把握购物时机。学会购买物美价廉的商品要切合实际、货比三家的购买学问。薆羇膅标要求莆膃2、培养学生搜集、整理、分析、应用信息的能力,注重对学生进行认知及创新能力的培养。螃莈艿3、通过具体案例小组合作解决实际问题,培养学生发现问题解决问题的能力及与人交往、沟通合作的能力。羈袆膈重点、难点蒄莀羅1、小组合作解决生活实际问题,掌握购买物美价廉商品的学问。2、学生分析整理整理信息的能力。根据实际需要,选择优惠购物的策略。肆芅芀教学过程芄蒁羁一、谈话导入,揭示课题师:同学们,你们会买东西吗?你们在购物中,考虑些什么?(物美价廉、货比三家、精打细算)购物中有许多学问,这节课我们就一起来研究购物的学问。葿蚄羇二、调查汇报,知识积累(理解常见几种优惠策略的含义)。薇肄蚁师:现在竞争激烈,许多商场为了吸引顾客纷纷采取优惠政策,你们课前调查到哪些?(打折、买几送几、摸奖、特价……)。蚅薃螆根据学生汇报,教师也出示一些调查到的优惠措施图,膁莁膄提问:(1)“八折”是什么意思?原价30元,八折后几元?肈芇芀(2)“”是什么意思?,相当于打几折?怎样算的?羂腿荿(3)“买四送一”是什么意思?(强调:买四瓶送一瓶,买不到八瓶只送一瓶,买八瓶才送两瓶)相当于打几折?(45=80%,打八折)膆蚆羇3、议一议。蚂膀蒂学生与同桌小伙伴探讨这些优惠措施的含义,不能理解的小组合作分析解决。蕿肅蚁4、交流信息的含义,了解商家推出优惠活动主要有以上(括号中)几个方面。引导学生作为消费者可以把握商家的优惠策略选择最佳购物时机,买到所需商品。蒂节袇三、自主探究,初步感知:蚇蒅螆怎样才能购买到物美价廉的商品呢?我们来试一试。膃聿薂(一)、做消费者,购买一种新上市的饮料。聿羄肂1、三家超市推出了不同的优惠措施。甲超市买一大瓶赠一小瓶;乙超市大、小瓶全部九折;丙超市购物30元以上商品打八折。学生小组合作选择最划算的购买场所,并说明为什么这样买。羃膀薈2、如果其他顾客购买,你会给他们什么建议。归纳购买的学问,应该根据自己实际购买数量来决定到哪购买最划算。(切合实际)膈莃薅(二)帮助老师买书包。蚃膂蚂1、出示四家不同商场同类商品的具体情况。芆肇芈表格:蒄罿羆商场商品价格优惠措施蚈蒆芃新玛特商场蓝猫书包200元八折膄肀蚂东飞米奇书包200元七折螇袆虿大世界蓝猫书包150元九折蚀肂螈东市场顽皮狗书包150元特价100元腿莅莆2、小组活动,帮老师选一选。学生小组商量购买哪个商场的书包最合适。(教师在小组活动时指导要及时、有效,为学生明确购买方向,先算出价钱再比较其他。)莁衿螂3、小组汇报选择的购买场所,说出为什么。学生找到购买窍门要货比三家。价格相近,选质量好的;质量相近,选价格低的;价格、质量都相近时,选售后服务好的。芈螄肀四、整理归纳,拓展延伸。膁羀膆学生回顾购物学问和窍门,谈体会感受。莆膄肅教师启发性小结:大家的收获可真不少。其实购物还有许多学问和窍门,比如怎样买到货真价实的商品、买到假冒伪劣商品时怎么办、砍价的学问等等。这些问题,让我们在下节课继续探讨。袂羂袂作业螈蚃蒁布置薂蝿袈袇