三、求异思维法.doc

文档介绍：三、求异思维法
客观事物本身的丰富多采构成了思维的客观基础,进行求异思维的关键在于克服自身观察事物时的心理定势,要敢于摆脱常规,善于开拓思路,勇于摸索新的路子。作文中的求异思维,往往有以下几种形式:一是一题多义法,就是要求学习围绕已经提供的材料进行辐射式思维训练,例:选入初中教材的《伤仲永》的故事,对其评论时可以从先天的才智和后天的努力这方面的关系来分析;也可以批评其父不正确的教子方法入手;还可以从怜其不幸,批其不争的角度进行讲理;也可以谈对天才的态度,是引导,还是捧杀等等方面来研究。二是一题多体法,就是要求学生就所提供的题目或材料,写不同体裁的文章,特别是现阶段初中考试作文一般不限文体,这就要求学生在拿到作文题目时权衡自己的特长,选适合自己发挥的文体,实际上初中语文教材第三册第一单元的《中国石拱桥》、《北京立交桥》、《母亲架设的桥》、《吴门桥》、《巴黎的桥》这五篇写桥的文章,其不同的体裁,多变的表达方式就为学生提供了求异思维在写作运用的典范。