文档介绍：治庸问责心得体会:治庸提能、治庸增效、治庸促发展短短数月,始于武汉的治庸风暴迅速在全李鸿忠指出,治庸问责,必须坚持"问题导向",出重手、下猛药,治理干部队伍中存在的"庸、懒、散、软"问题,"只打雷不下雨"不行,光靠和风细雨式的说服教育也解决不了问题,必须"刮大风"、"打大雷"、"下大雨",在严格问责、严肃追责上动真格、够力度。体育局党组及时响应省委开展治庸问责的号召,明确提出组织开展“治庸问责、奋发有为、学习李娜,勇当‘体育强省’建设‘跨越先锋’”主题教育活动,针对全省体育系统领导班子和党员干部队伍中存在“庸懒散软”方面的突出问题,大力开展“治庸问责”工作,始终保持奋发有为的精神状态,奋力推进体育事业科学发展、创新发展、跨越发展,率先在省直机关推进“体育强省”建设,争当“湖北跨越先锋”,积极服务湖北“十二五”科学发展、跨越式发展伟业。下面仅就第一阶段治庸问责主题教育活动,提出如下浅显看法: 一、以治庸提能力。目前,省体校面临三大中心任务,一是完成输送高水平运动员的周期目标任务;二是为院内两个项目中心奥运、全运备战提供一流后勤保障;三是在体育局领导下积极筹建湖北体育职业学院,完成各项建设任务。要完成好体育局赋予的三大中心任务,需要全体体校人奉献非常之能,做好非常之事。治庸提能,需注意以下三点:,首要是抓学习。只有注重学习,才能掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验,不断提高思想政治素养和综合素质;只有强化学习,才能提高正确执行政策和依法办事能力,提高做好学校工作、解决实际问题能力。,要害是抓问责。在一些地方和单位,评价一个干部往往过于强调其主观动机,没有或很少考虑其工作成效,干多干少一个样、干和不干一个样,使得不求有功、但求无过的庸官大有人在。改变这一局面,需要认真落实岗位责任制、首问负责制、限时办结制、绩效管理制等,不断激发学校党员干部的提高能力、改进工作的主动性,改变职工队伍中存在的不在行、不在状态等现象,切实做到制度管人、廉洁高效。。如何把那些想干事、会干事、能干事的人才选拔到领导岗位上来?如何使那些浑浑噩噩、碌碌无为的庸官没有机会、没有舞台?最好的办法是从制度和机制入手,改进和完善干部考核办法,坚持民主、公开、竞争、择优原则,把政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、职工信得过的干部选拔上来,让积极进取者满怀希望、投机钻营者无机可乘、平平庸庸者四处碰壁,使干部队伍呈现人人思进、创先争优的精神面貌。二、以治庸增效率。目前,体校面临前所未有重大机遇,同时也是巨大的挑战,因而需要一支高效率的党员干部队伍冲在最前沿。治庸增效,首先需要在深入开展思想政治教育上下功夫。要借治庸问责主题教育活动之风,在全校范围内,切实加强以人为本、执政为民教育,引导党员干部增强责任意识、公仆意识、服务意识。其次需要在调动干部积极性上下功夫。要完善干部考核评价体系,加强绩效考核,让能干事者有机会、干成事者有舞台,不让勤勉者吃亏、懒怠者得利。最后需要在明确职责、严肃问责上下功夫。“懒官”敢懒,一个重要原因是职责不明确,失职没追究,渎职无处理。解决这些问题的关键是认真落实和完