文档介绍：2019年秋季新部编人教版小学三年级上册语文全册教案(附课后反思)学科:;任课班级:;任课教师:;(四年级教案在后)2019-2020学年度第一学期教学进度表科目语文教学班级三年级教科书名称及册数新版人教版三年级上册每周节数节总授课节数节时间单元教学内容计划节数实授节数出入原因第一二三周第一单元1、大青树下的小学2、花的学校3、不懂就要问口语交际:我的暑假生活****作:猜猜他是谁语文园地一222224第四五周第二单元4、古诗三首5、铺满金色巴掌的水泥道6、秋天的雨7、听听,秋的声音****作:写日记语文园地二222224第六七周第三单元8、去年的树9、那一定会很好10、在牛肚子里旅行11、一块奶酪****作:我来编童话语文园地三快乐读书吧2222243第八九周第四单元12、总也倒不了的老屋13、胡萝卜先生的长胡子14、不会叫的狗口语交际:名字里的故事****作:编写故事语文园地四222224第十周期中考试期中考试82019-2020学年度第一学期教学进度表科目语文教学班级三年级教科书名称及册数新版人教版三年级上册每周节数节总授课节数节时间单元教学内容计划节数实授节数出入原因第十一十二周第五单元15、搭船的鸟16、金色的草地****作例文****作:我们眼中的缤纷世界2222第十二十三周第六单元17、古诗三首18、富饶的西沙群岛19、美丽的小兴安岭****作:这儿真美语文园地六22224第十四十五周第七单元20、大自然的声音21、父亲、树林和鸟22、带刺的朋友口语交际:身边的“小事****作:我有一个想法语文园地七222224第十六十七周第八单元24、司马光25、掌声26、灰雀27、手术台就是阵地口语交际:请教****作:那次玩的真高兴语文园地八22223第二十周期末考试期末考试10创新教案】《大青树下的小学》第一课时教学设计【教学设想】引导学生通过学****生字,扫清阅读障碍,对课文整体把握,了解我国各民族儿童的友爱团结以及他们幸福的学****生活。【教学过程】第一课时一、观察插图,激趣导入。仔细观察课文插图,说说你们发现了什么?(他们的服饰很漂亮,但各不相同;他们很快乐,他们一同上课。他们是不同民族的小朋友……)师:对,这些小朋友的确来自不同的民族,他们将要走进一个共同的地方,那就是:大青树下的小学。板书课题。二、初读课文,识记生字。,圈出文中生字,借助拼音多读几次。,快速识记生字。(1)出示带有生字的词语。(2)学生自由认读后,指名读。(3)正音后,开火车读。“摔”是翘舌音。“坝”读“bà”,不读“bèi”。(4)做游戏,巩固字词。同桌相互做“你指我认”游戏,看谁认得的生字多。(5)学生相互交流识记妙法。坝——贝汉——汗摔——率跤——交凤——风(6)重点指导:晨、装、静(注意笔画、笔顺),巩固生字的认读、识记。三、、新词。:学生自主观察每个汉字在田字格中的位置。。“装”:上下结构,注意各部分位置,相互要结合紧凑。“绒”:左右结构,右边部分“戎”不要写成“戒”。,教师巡视指导。:小组内互相展示自己写的字。:自评、互评。四、熟读课文,整体感知。,同桌互相交流:你读了每个自然段,知道了什么?,讨论:课文主要写了什么?全班交流,教师小结,并板书:?练****有感情地朗读。五、。。【创新教案】2.《花的学校》第一课时教学设计【教学设想】认识本文的生字,会写13个字,自主积累好词好句。教学过程:第一课时一、简介作者,导入课题。教师简介作者导入新课。板书课题,学生齐读课题。二、检查学生自学生字词的情况。。荒、笛、罚、假、、识记生字。(1)加偏旁记忆的字:由——笛(2)换偏旁记忆的字:慌——。。(1)润湿:潮湿润泽。(2)荒野:长满野草或无人耕种的地方。(3)狂欢:纵情的欢乐。(4)急急忙忙:心里着急,行动加快。三、读课文,了解课文的内容。,读准字音,标出自然段的序号。,注意读准字音。其他同学思考每一自然段讲了什么内容?教师相机指导。。第一部分(1-2自然段):想象阵雨降落时,花儿在绿草地上跳着狂欢的舞。第二部分(3-5自然段):想象雨来时,关了门在做功课的花朵们便放假了。第三部分(第6自然段):想象花孩子们在雨中穿着各色的衣裳,冲了出来。第四部分(7-9自然段):想象花孩子们急急忙忙赶回家,他们对准妈妈扬起了双臂。四、朗读课文,画出自