文档介绍：课头训练1、我们学过的写事的文章一般是按什么顺序写的?分几步?2、在起因中一般都交代什么?3、写事的文章重点写什么?前置作业总结雷锋写一件你帮助过别人或别人帮助过你的事****作目标1、鼓励学生积极参与表达,在口语交际中渗透写作知识。2、引导学生关注生活,提高认识能力,学会帮助别人。3、要把事情的经过和最受感动的地方写清楚。互动探究一1、在你的成长中遇到过什么困难?是谁帮助你度过这个难关?2、当时他(她)是怎么帮助你的?3、在这件事中令你最感动的瞬间是什么?事后你的心情如何?互动探究二1、在你的成长中,你帮助过别人吗?哪件事在你的脑海里留下了深刻的印象?2、当时他(她)遇到了什么困难?你是怎么做的?3、帮助别人后你的心情如何?互动探究三一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了,才能让读者明白究竟是一件什么事。同时,还要寓理于事,即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中,起因、经过、结果是事情的主要环节。其中,“经过”部分又是事情的核心,是全文成败的关键所在。怎样能将一件事写清楚、具体?生成与点拨题目:以事件命名:《让我帮你扶车》《让伞》《把快乐送给你》以情感命名:《温暖》《帮助别人快乐自己》《我真感动》以线索命名:《电影票》《一块钱》