小松鼠访友.doc

文档介绍：大班语言活动活动名称:小松鼠访友(故事)活动目标:1、感受与体验作品中人物的疑惑,思考从不同角度看事情的差异。2、理解故事内容及情节发展,了解相对的概念。3、提高幼儿的观察能力和完整、连惯的语言表达能力。活动准备:故事课件7幅活动过程:开始部分教师交待活动主题,引起幼儿的活动兴趣。基本部分1、与幼儿观察故事课件,引导幼儿用语言表述故事主要内容。(1)猜一猜,小松鼠要到哪里去?(2)它来到了哪儿?遇到了谁?小松鼠和小马在说什么?小马怎么回答的?(3)怎么会掉到河里的?猜谁救了它?它是怎样过河的?(4)又遇到了谁?它对蚂蚁说了什么?(5)小松鼠觉得路远吗?2、请幼儿听故事录音。提问:故事片叫什么名字?小松鼠去山羊家的路上遇到了谁?松鼠向它们问了什么问题?动物们是怎么回答的?3、与幼儿讨论:为什么松鼠觉得小马、小蚂蚁都有在骗人?(1)小马说水不深,只到它的小腿,为什么会淹到了小松鼠?(2)小蚂蚁觉得路远,要爬过大山,但小松鼠几步跨过了土堆,到了山羊家?为什么同样的土堆,蚂蚁和松鼠的感觉不一样?4、引导幼儿思考:“如果你是小松鼠,遇到这样的事情,你会怎样做?”结束部分教师小结:引导幼儿在遇到事情时要多动脑想一想,分析别人说得是否适合自己。