文档介绍：Unit2GoodHealthtoYouLesson9EatMoreVegetablesandFruit教案教学目标:知识目标:能够听、说、认读写单词potato,tomato,lunch,dinner,doctor能够将单词与平时生活相运用。(2)能力目标:能够在认识单词的基础上,熟练将单词运用于句子之中,能够准确的用英文单词的使用,不会将单词记错。(3)情感目标:在通过单词的学****激发学生学****兴趣。教学重点:能够听、说、认读单词potato,tomato,lunch,dinner,,运用单词组成句子回答问题。在众多物体中准确辨认单词。教学难点:单词与句子的结合运用较为难,新识得单词较多,不利于运用。教学准备:ppt课件,教案。教学设计:-:大家每天都吃些什么?S1:….(老师开场提问学生问题)(设计意图:通过提出问题让学生独立思考发现问题答案。培养学生的想象力,提高学生的注意力。)’(potato,tomato,lunch,dinner,doctor),同时配上单词及意思,让同学跟随老师大声学读单词,同时将图片与相对应单词相熟悉对应。在将单词与句型相结合起来,不断操练单词的熟悉度。(设计意图:通过简单直接的图片展示能够让同学们更好的了解事物,了解单词的意思,此时学生在脑中有一个直观的映像,对单词有一个更加直接明了理解,能够让同学们能够在理解的基础上记忆,重复朗读单词可以练****学生的发音,避免哑巴英语教学。)。名称:快乐传真游戏的目的:通过趣味性的活动,激发学生对于英语的兴趣游戏的准备:良好的输入,最好教师能设计一部分动作游戏的具体操作:教师先出示一些图形和单词卡片,先带读,这个是每个单词游戏的准备阶段,为大家有一个好的热身,完成这个起步阶段,同时淡化我们的教学环节转化。然后教师要求两个学生到前面来,一个同学面对老师,另一个背对老师,老师先把单词或者图片给面对老师的那个同学看,然后让他设计一个动作出来,让背对老师的