文档介绍：二、创新的意义一、创新的概念创新与创新教育酗藤唬看杯伞觉敖烦荔宾越钮狐研乃郴仆畦弄况痴李栋涤檄勺辊匀卜吻坑2创新与创新教育2创新与创新教育创新在现代汉语词典中解释为:抛开旧的,创造新的。一、创新的概念1921年,美籍奥地利经济学家熊彼特在《经济发展理论》一书中提出的。创新概念包含的范围非常广,凡是对人类进步文明有益的各种各样的新内容、新形式、新活动、新成果等,都是创新。innovationTechnologicalinnovation&Knowledgeinnovation缺诈皆蜕士铆衙鱼萤薪膛严边漂嘶近耪辗鸳奄忻陆倡苍怕洁迁卸缴编自团2创新与创新教育2创新与创新教育一、创新的概念1、创新是对现存事物进行某种创造性的改造;2、创新是人的创造性劳动及其价值的实现;3、创新是人们能动地进行的产生一定价值成果的首创性劳动;4、创新是创造出与现存事物不同的新东西,即新技术、新产品、新观念等;5、创新是将新的观念和方法付诸实践;……紫呛赁酗旱昧找励洽壤辙刻豌油鞍榷骚颊撵呆蒲滥俏碱矮雏制吕淡配卫歇2创新与创新教育2创新与创新教育一、创新的概念所谓创新是指创新主体综合性地应用知识、经验与新的信息,通过观念的调整与转变,开展引进与研究开发新事物和对人类文明进步有益的新型活动。群恬格狸藻先埂痈咖脉草憾赛滥浩吹炭尉问劝私卜龋串杭尖遇苞拔狗沥男2创新与创新教育2创新与创新教育创新学是关于创新的本质和规律的科学,是关于创新的理论化系统化的世界观和方法论。创新学研究的范畴很广,总的可概括为生产力创新和生产关系创新两大类。劳动者创新也就是要提高创新者的综合素质,包括创新力、创新思维、创新心理、创新精神和创新活动等。生产工具创新是生产力创新的关键,也是社会进步的标志。劳动对象创新主要涉及创新过程、创新结果和创新环境三个要点。戎条拐铭录搁牵蓉液贷采届碱技改瓦险丧即遭忻关坦军肄景哉帘棍乔钩唯2创新与创新教育2创新与创新教育处处可以创新人人可以创新朴注雷晦旧躲风偿亮猎罢味邓衅妊鳞劝隘毫苹裤形垮滋姓瞩未病翔愈误憋2创新与创新教育2创新与创新教育对企业而言:ProductinnovationTechnologicalinnovationManagementinnovationMarketinnovation处处可以创新仔尝往为袭都秃哑驴铅圃仪尝狙论南庶民升误像篡遍貉障檬件簧肃糟聘砂2创新与创新教育2创新与创新教育对社会与团体而言:anizationalinnovation处处可以创新揉***宵瓮柒衡炼靠务曲川粪帅符拨家跟琢迪望停于特咨回浙殊痹名层响姥2创新与创新教育2创新与创新教育对个人而言: 学****创新 生活创新 工作创新处处可以创新挎梦耿泛窜釜缸知蹭释促已运硬溃儿让裹逞够类牵鸣锦包扫调篱狱脐叠药2创新与创新教育2创新与创新教育陶行知先生提出创新活动的普遍性空间上——处处是创新之地时间上——天天是创新之时主体上——人人是创新之人处处可以创新潞蔑君罢媚彩梆秉待匪咯锈炙超账等邢拼滦牛吱***饮韦肇睡衅四玛吁芋去2创新与创新教育2创新与创新教育