文档介绍：:..活动目标:1、 学跳舞蹈“葡萄丰收”,进-步巩固垫步,体验和表现新牘舞蹈挺拔的姿态和诙谐的风格。2、 学****如何从“臂测”过渡到“H测”的方法来学会“S”形穿插的队形变换。3、 在“葡萄搭架”的农演中体验坚持的斥趣,在猜测舞伴活动中体验尝试推测及与新舞伴共同舞蹈的斥趣。活动准备:录音音乐磁带录音机活动过程:一:教师谈话,引入课题。教师出示图片葡萄,今年的葡萄大丰收了,这么多的葡萄在--起,高兴的跳起舞来了。二:幼儿站成大圆圈,学****舞蹈的基本动作。1、 教师唱谱幼儿随音乐复****垫补及手腕转动。2、 幼儿单圈变双圈,男孩在内圈,并转身而对女孩,(随乐)练****舞蹈基本动作。三:女孩在教师的指导下,学****39;'S''形穿插的队形变化。1、 男孩在面向圈里拉手成“葡侑架”,教师示范钻“葡萄架”。2、 女孩血向圈上站立,按瞬时针方向,在男孩搭成的“衙萄架”下进行“S”形穿插。3、 男孩原地蹲下,女孩探索摘葡萄动作。4、 教师唱歌谱,女孩练****钻葡萄架、摘葡萄。要求女孩先用手指,在用眼睹看该钻葡萄架的第一个空间,然后随乐钻一次葡萄架,摘一次葡萄。5、 随乐练****S”形穿插的队形变化。四:学****垫步看朋友动作。1、 教师唱歌谱,男孩垫步转身,女孩原地垫步。2、 随音乐练****垫步看朋友的动作,注意眼神白然交流。3、 随音乐练****舞蹈1——2遍。4、 男孩、女孩交换角色,男孩学****S”穿插的队形变化。教师引导幼儿探索内外圈交换位胃•的方法。我们可以猜一猜,谁是我们的新舞伴,再随乐舞。(新年教案)我们长大了设计思路:新年快要到了,孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中,我们小班的孩子也是如此,他们放了焰火,认识品尝了过年时缺少不了的糖果,不免对过了年要长大一岁有了他们白己的疑问和想法,搞不清什么叫“长大”?人为什么要长大,为此非常冇必要和孩子们來共同探讨冇关“人长大”的事情。幼儿在关注周围生活环境的同时,也非常渴望探究口己的生长过程。。对幼儿來说,口己是怎么來到这个世界上的,是怎么慢慢长大的是他们心中故想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动,來帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受门己在身体、能力上的成长,体验长大的快乐。又希望通过新年的主题,让幼儿体验到“过年了,大家长大一岁了“,从情感上感到口豪与口信,进而唤起他们懂得既然长人一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。内容:语常活动:我长大耍求:1幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动,感受到自己的长大。2愿意较大声、大胆地在集体而前发表自己的想法。3初步运用比较的方法,了解自己的长大,增强观察能力。准备:1幼儿小吋侯的照片、录彖。2各类婴儿衣物等。活动逼点:幼儿通过操作比较感受到自己的氏大。活动难点:激发幼儿为口己的长人感到口信和口豪的情感。活动设计:(一) 诸境感知:1教师创设情景:在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找哪张是你口己的?去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢?2出示个别幼儿的照片让大家认一认:这是谁呢?,怎么和现在长的不--样呢?3小结:我们长大了,所以和现在不一样。(二) 操作比较:1过渡:小朋友都带来了小吋侯穿的衣服,去试一试现在还穿得下吗?(幼儿试穿小时侯的衣物,感觉身体上的长大。)3幼儿根