文档介绍：
幼儿园大班韵律活动：葡萄丰收
幼儿园大班韵律活动：熊和小孩
活动目标：
1、熟识音乐旋律，能合着节拍自由结伴表演。
2、想象，创编各种不同的造型动作，学页

（2）老师提出舞步姿态要求：脚跨出时要轻，两手在身体两侧自由摇摆。
（3）组织幼儿分组反复练****娴熟后听着巧虎哼的音乐有节奏地跳秧歌十字步）
（4）巧虎哼音乐，幼儿拿着绸带练****跳秧歌十字步
（5）听录音机里的音乐练****跳秧歌十字步
五、幼儿表演
请舞步动作美丽的小挚友到台前来进行表演，其他幼儿观赏，并评比出姿态最美丽的幼儿进行嘉奖。
幼儿园大班韵律活动教案：杀鸡宰鸭
活动目标：
1、在熟识歌词的基础上学唱歌曲《杀鸡宰鸭》。
2、能依据歌词创编找鸡(鸭)、抓鸡(鸭)、杀鸡(鸭)、吃鸡(鸭)等动作。
3、体验生活中热忱款待客人的欢乐情感。
活动打算：
1、熟识歌词。
2、老师事先让幼儿视察捉鸡（鸭）、杀鸡（鸭）的过程丰富幼儿的感性阅历。
3、激励幼儿在爸爸妈妈杀鸡（鸭）时做他们的小帮手。
4、老师带领幼儿一起用挂历纸制作厨师帽。

5、炖鸡汤和红烧鸭的实物，歌曲录音带、录音机。
活动过程：
一、老师扮演厨师，导入活动
1、我是个厨师，今日我给大家做了两道好吃的菜，你们想知道是什么菜吗？让我来唱给你们听。
2、老师范唱一遍歌曲，在歌曲的结尾出出示两道菜（炖鸡汤和红烧鸭）
(评：老师在开头以厨师的身份导入，让幼儿进入“厨师做菜”的情景，使幼儿在开头就被深深的吸引住了，有利于活动的更深层的开展。)
二、幼儿学唱歌曲
1、厨师做的是什么菜？（炖鸡汤、红烧鸭）要做出这两道香喷喷的菜须要做哪些打算工作呢？（找鸡(鸭)、抓鸡(鸭)、杀鸡(鸭)、拔毛）
（评：在这一环节老师奇妙的将幼儿的生活阅历和活动结合起来，）
2、幼儿与老师一起在音乐的伴奏下说歌词。
（评：在这里出现音乐是为了让幼儿在熟识歌词的同时感受的歌曲旋律，为下一环节的填词歌颂打下基础。）
3、幼儿学唱歌曲
（1）放慢速度，让幼儿试着在音乐的伴奏下填词歌颂。
（评：在没有范唱的状况下，让幼儿尝试填词主动学唱，是基于幼儿对唱词曲调比较熟识）

（2）请幼儿用清楚欢乐的歌声表现接待客人时的开心情
感。
三、幼儿创编歌表演动作
1、引导幼儿回忆自己在生活中视察到的找鸡(鸭)、抓鸡(鸭)、杀鸡(鸭)、拔鸡(鸭)毛、吃鸡(鸭)的先后过程。
“在做这道菜地之前，我们先要学会找鸡(鸭)、抓鸡(鸭)、杀鸡(鸭)等打算工作，你看
2、引导幼儿说说：自己最喜爱哪句歌词？为什么？你喜爱这句歌词配上哪个动作？
3、引导幼儿发挥想象双手按|× ×× × ××|的节奏轮番做拔毛的动作。请一些创编的较好的幼儿做示范表演。
4、启发幼儿为第12小节创编各种表示兴奋的动作。（兴奋得跳起来、跳起了舞
5、引导幼儿大胆想象，共同探讨逐句创编1--12小节的歌表演动作。
（评：这一环节与幼儿的生活亲密相关，创编拔毛时“横拔”、“竖拔”、“两只手轮番拔”等都是幼儿的创意。）
四、幼儿完整歌表演
1、幼儿随音乐完整表演
2、幼儿戴上自制的厨师帽完整的表演一遍，要求幼儿按乐句做动作。

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