文档介绍：小班:欢欢喜喜闹元宵上海市音乐幼儿园:叶老师活动目标:1、 知道元宵节是中国特有的传统节日,初步了解元宵节要的民俗活动,共亨集体活动的快乐。2、 学着做元宵,进-•步体验自己动手的乐趣和节日的乐。活动准备:幼儿每人准备一个元宵灯,糯米粉若干,《卖汤圆》的音乐,事先联系好木偶表演活动过程:一、 教室场地布置,让幼儿围坐在桌子周围。二、 谈话,引出主题,激起幼儿兴趣:1、 还记得前两天,我们和小二班的朋友们在一起干什么?(拜年)2、 过春节,大家见面都要拜年,送祝福的话。3、 谁知道过了春节,今年是什么年?今年出生的宝宝属什么的?你们是属什么的?那么说明你们是在哪一年出生的呢?三、 关于元宵:1、 今天我们大家在-•起,也是来过一个节日,你们知道是什么节日呀?(元宵节是中国人特有的节日——中国人有,外国人没有的节日)2、 大家知道过春节,要放烟火,放鞭炮,串门拜年,拿红包......那么你们知道元宵节大家要做些什么事悄呢?你们知道人们是怎样來庆祝元宵节的?(在这一天里,-•家人都聚在一起吃饭,团团圆圆的庆祝节日,还要做汤圆,吃汤圆,赏花灯,猜灯谜,拉花灯)四、 做汤岡:你们吃过汤圆吗?是谁做的?现在,我们都长人了,今天我们自己来做汤圆好吗?(教师示范)•幼儿做汤岡。(卖汤岡的音乐)真了不起,我们自己也能做汤圆了。今天冋家后,可以告诉爸爸妈妈,以后家里做汤圆的时候,我们也可以帮忙了。老师把人家做的汤圆送到厨房里,让阿姨烧熟了,下午的点心就吃我们□己的做的汤圆,尝一尝味道怎么样?(新年教案)我们长大了设计思路:新年快要到了,孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中,我们小班的孩子也是如此,他们放了焰火,认识品尝了过年时缺少不了的糖果,不免対过了年耍长大一岁有了他们自己的疑问和想法,搞不清什么叫“长大”?人为什么要长大,为此非常有必要和孩子们来共同探讨有关“人长大”的事情。幼儿在关注周闱生活环境的同时,也非常渴與探究自己的生长过程。。对幼儿來说,自己是怎么來到这个世界上的,是怎么慢慢长大的是他们心中最想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动,来帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受自己在身体、能力上的成长,体验长大的快乐。又希舉通过新年的主题,让幼儿体验到“过年了,大家长大一岁了“,从悄感上感到自豪与自信,进而唤起他们懂得既然长大一岁了就耍更加懂事、更加能干的道理。内容:语常活动:我长人要求:1幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动,感受到自己的长大。2愿意较人声、人胆地在集体而前发表自己的想法。3初步运用比较的方法,了解自己的长大,增强观察能力。准备:1幼儿小时侯的照片、录彖。2各类婴儿衣物等。活动重点:幼儿通过操作比较感受到白己的长大。活动难点:激发幼儿为自己的长大感到自信和自豪的情感。活动设计:(一) 情境感知:1教师创设情景:在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找哪张是你门己的?去认认还冇照片上的朋友会是班中的谁呢?2出示个别幼儿的照片让大家认一认:这是谁呢?,怎么和现在长的不-•样呢?3小结:我们长大了,所以和现在不一样。(二) 操作比较:1过渡:小朋友都带来了小时侯穿的衣服,去试一试现在还穿得下吗?(幼儿试穿小时侯的衣物,感觉身体上的长大。)3幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。(个别幼儿试穿、讲述。)4小结:我们的头、身体