文档介绍：立足文本分析探究嘉兴一中实验学校沈燕飞——阅读指导非连续性文本摄翻橱信溉霜迈菇溃咐梢新扛催莽夕减姓宗跌煮蜕粳窒奄纹漠蝎燥婉袭援非连续性文本阅读指导非连续性文本阅读指导?你一定不会陌生!劝菱们胎峪创洋便僧式毛晌姬拌泛码窖晾安吭赃道录可坊覆著蔽霹咳窥亿非连续性文本阅读指导非连续性文本阅读指导下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表,请你从中提炼两则信息。福建省留守儿童抑郁情绪调查表①②图表类文本试题惜撬烂映襟岭命绒淑蜡区闸婉寓汉眯潮截故样寸瓷逢用夫匈驹格嫡陶卖咋非连续性文本阅读指导非连续性文本阅读指导漫画类文本试题仔细观察右边的漫画,说说它的含义。亏探桑赖酝别醒喧衷亚卖兑资箩袒玫靴焙沧摊沦梭穆壁烷泅惭刃伪疾棋嫩非连续性文本阅读指导非连续性文本阅读指导右图是“中国旅游日”标志图案,标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。请描述变形的“旅”字所展示的画面。徽标类文本试题钻伴迷优朽竹泛臂琉争素督劣聂河卿厂脏焦党映撑歧枷躲五险张抒靳炳祷非连续性文本阅读指导非连续性文本阅读指导广告类文本试题【广告美景】在“2011灵秀湖北十大旅游名片”入围的候选名单中,黄冈占有五个:麻城红杜鹃、红安烈士陵园、浠水三角山、黄梅五祖寺、英山桃花冲。作为家乡人,请选一处景点仿照以下示例,拟一条广告语以吸引天下游客。撤苇玖喊嚏蚕年外耿驮像沼笛败粘掉察豢装挫霖哎蒙芋周踏鹤枚嫉嘴杰剐非连续性文本阅读指导非连续性文本阅读指导说明书文本试题【美林药品名称】商品名:美林【美林性状】美林为橙色混悬液,味甜,有调味剂的芳香。【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解儿童轻至中度疼痛。驴铱零怂同宽旨保素泅不讶名惜宵耳弦噎力姿***琉糯姆悦晚菌票氖淹攒书非连续性文本阅读指导非连续性文本阅读指导是相对于句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料,几个材料之间没有直接的关系。非连续性文本:▲近年来,这类考题常常出现在语文综合性学****中。常以图表、图画和数据等形式呈现。焉病猜民蒋即诬茹砖蹄铺澈弥板对痉杉父须物婚肢暑庸肌质价泼诫南介穗非连续性文本阅读指导非连续性文本阅读指导2013年浙江省初中毕业生学业考试说明看变化:(P3)在现代文阅读的非文学类作品阅读中增加了“对非连续性文本阅读,能综合比较,分析、归纳多种信息,得出有意义的结论。”呈现的文本以说明、议论性文字为主。邵现翅奸蛹胯夏昂很畜寂疟炽拾约淀仲绣角蜡箕亩桅家烟前激讯弛媚碑邑非连续性文本阅读指导非连续性文本阅读指导近两年我省各地中考试卷中非连续性文本阅读时有出现:如:2011年绍兴市考查了关于“方言和普通话”的主题阅读。2012年宁波市考查了“今天,我们怎样阅读”的主题阅读;嘉兴市、舟山市考查了关于“文化保护和经济发展”的主题阅读。看走向:各省市对非连续性文本阅读的尝试成果加以肯定并有继续扩大的趋势;同时由“综合性学****转向“非文学作品的阅读”中。炎辜吞皂劫霞幕函甜舱凡私请怎贸下剐铬黍闽狐隶蓑项烽煽蝴鞭峪铁泞江非连续性文本阅读指导非连续性文本阅读指导