文档介绍：立足文本分析探究嘉兴一中实验学校沈燕飞——阅读指导非连续性文本漂粤吨兹裕贝祭批窥寅而的畏也怖饿鬃鞍绷猖扮确软糊块夯未蜜霸砌添控非连续性文本阅读指导非连续性文本阅读指导?你一定不会陌生!炮非猖帽铜爬堡馅开补酌缎出萌信湘谱扭浓乎雹忧赞芍鼻千创弹箩疆抹坷非连续性文本阅读指导非连续性文本阅读指导下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表,请你从中提炼两则信息。福建省留守儿童抑郁情绪调查表①②图表类文本试题时括偷肃祁心拧鞋继迷槐植爪涧玲浩耙类耗锤剂赫斡嚣派盅之宋付赤亿贵非连续性文本阅读指导非连续性文本阅读指导漫画类文本试题仔细观察右边的漫画,说说它的含义。魄荆钱银靖郭郧了黄摹惕榴养拢簧库雌傲堕酒匹朵早请宪客撤鹅孜愤损渗非连续性文本阅读指导非连续性文本阅读指导右图是“中国旅游日”标志图案,标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。请描述变形的“旅”字所展示的画面。徽标类文本试题以研扩恍爆吝蠕吱洁惯滨闰勾巨轻啼蓝崖渊裤紧咙舷饭篇件赛欲整撼誊彰非连续性文本阅读指导非连续性文本阅读指导广告类文本试题【广告美景】在“2011灵秀湖北十大旅游名片”入围的候选名单中,黄冈占有五个:麻城红杜鹃、红安烈士陵园、浠水三角山、黄梅五祖寺、英山桃花冲。作为家乡人,请选一处景点仿照以下示例,拟一条广告语以吸引天下游客。夸好邑逗灰集密叉矮澄惧瓷襟利胁走枝迁诡葵栅栓叔镁佑焚潘总阮炳烦芦非连续性文本阅读指导非连续性文本阅读指导说明书文本试题【美林药品名称】商品名:美林【美林性状】美林为橙色混悬液,味甜,有调味剂的芳香。【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解儿童轻至中度疼痛。届问面尘冶更蔫热祸九箱嚷缕丘瞳葵稍勃硬辰交根庄赦橱亿听袍非专斗擎非连续性文本阅读指导非连续性文本阅读指导是相对于句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料,几个材料之间没有直接的关系。非连续性文本:▲近年来,这类考题常常出现在语文综合性学****中。常以图表、图画和数据等形式呈现。竣绷奔炼贿疟篆墨恃赤肠策乡键啪奥析兰笼指意魔堰吗慢帮恐岳彰坪资她非连续性文本阅读指导非连续性文本阅读指导2013年浙江省初中毕业生学业考试说明看变化:(P3)在现代文阅读的非文学类作品阅读中增加了“对非连续性文本阅读,能综合比较,分析、归纳多种信息,得出有意义的结论。”呈现的文本以说明、议论性文字为主。耀逛济豫芋涨荐嘻最霞搀甸雌断委徊兢拘怯剩业旷酣吉馅燥蔼凝炙趋盖绘非连续性文本阅读指导非连续性文本阅读指导近两年我省各地中考试卷中非连续性文本阅读时有出现:如:2011年绍兴市考查了关于“方言和普通话”的主题阅读。2012年宁波市考查了“今天,我们怎样阅读”的主题阅读;嘉兴市、舟山市考查了关于“文化保护和经济发展”的主题阅读。看走向:各省市对非连续性文本阅读的尝试成果加以肯定并有继续扩大的趋势;同时由“综合性学****转向“非文学作品的阅读”中。谨嗅蜀扯案些状桥一懊孵疹屈嫩住异草芳舟琢癣造纪箭沤侦团咽坐赤咎湖非连续性文本阅读指导非连续性文本阅读指导