解决问题——稍复杂的和倍问题.pptx

文档介绍：执教者:思源实验学校谭兴瑜和倍问题的综合练****教学目标1、让学生学会用画图法理解成倍数关系的量2、能够熟练采用多种方法解决和倍问题3、能够解决实际生活中较复杂的和倍关系的问题4、让学生在解决问题过程中增强学好数学的信心,体会数学的魅力教学重点:能够解决实际生活中较复杂的和倍关系的问题教学难点:能准确找出稍复杂的成倍数关系的量和他们的和请画出线段图:白兔兔(1)根据公式:和÷(倍数+1)=较小数列式:(2)如果设黑兔为X只,根据白兔只数+黑兔只数=240只列方程:(3)根据白兔与黑兔只数比,你能用比的知识解决吗?准备题1、养兔专业户共养白兔和黑兔240只其中白兔是黑兔的4倍,求白兔多少只?黑白1、我们学校四、五、六三个年级共植树180棵,其中五年级是四年级的2倍,六年级是四年级的3倍,六年级植树多少棵?解决问题知识应用三个饲养场共养牛2100头,第二饲养场是第一饲养场的2倍,第三饲养场是第二饲养场的2倍,求第三饲养场有多少头牛?一、两个以上成倍数的量的问题思考:()是单位“1的量”,五年级有()个单位(倍数)六年级有()个,画出线段图:二、一个量是另一个量的几倍多(少)几个50本提问()小明、小文、共有图书370本,小文的图书比小明3倍还多50本,小文有多少本图书?思考:()是1倍的量,()是他的()倍还多50本,画线段图:↓提问:如果把条件“3倍多50本”改为“3倍少50”怎么解决?请同学们独立完成。提问:如果把条件“3倍多50本”改为“3倍少50”怎么解决?请同学们独立完成。提问:如果把条件“3倍多50本”改为“3倍少5提问:如果把条件“3倍多50本”改为“3倍少50”怎么解决?请同学们独立完成。0”怎么解决?请同学们