文档介绍：学前班工作计划发布时间:10-28收藏本页学前班工作计划指导思想:以江总书记《三个代表》重要思想为指导,端正教育思想,转变观念,加强学前班教育研究,加强过程管理意识和质量意识,推进学前班教育改革,提高学前班教育质量。工作目标:1、以《规程》的培养目标为指导,以素质教育的思想和理论导向,更新教育观念,面向全体幼儿,面向全体幼儿的每一个方面。2、继续加强学前班教研活动的管理,积极进行幼儿素质教育的探索和研究,为幼儿作好升入小学学****的心理准备和行为****惯方面的准备。3、培养幼儿综合能力,学会认知,学会做人,学会共处。继续加强德育教育。工作措施:一、学****工作1、认真学****和领会江总书记七一,讲话精神,学****第三次全教会和市区教育工作会精神,端正教育思想,更新教育观念。2、坚持单周一政治学****双周一教研活动制度。3、继续学****规程》,贯彻《规程》精神,落实规程目标。二、管理工作1、抓好各项制度管理,各项工作抓落实,抓实施,抓检查。2、发挥组长作用,严格落实学前班各项规章制度。3、加强教育过程管理,鼓励教师针对班级活动中遇到的问题,寻求适当的解决问题的方法和措施。4、坚持学前班教研活动,了解教师教育教学情况,了解各班幼儿情况,商量制定改正措施。5、学前班工作纳入学校工作计划中,对于学前班出现的各种情况和问题,通过行政会讨论解决。三、教师工作1、支持和鼓励教师努力学****业务知识,积极参加各种培训和竞赛。2、积极开展各种符合幼儿年龄特点的小型活动,注重幼儿个性发展。3、加强早操活动管理,合理编排早操结构,提高活动质量,坚持每日三十分钟早操活动。4、开展说普通话活动,引导幼儿在校、在家都说普通话。学前班工作计划九月:1、开学常规教育、常规检查。2、教室环境布置。3、早操活动编排。4、检查学前班安全设施。5、学前班家长会。十月:1、早操活动比赛。2、环境创设评比。3、幼儿体检。4、进行《我与新课程同行》演讲比赛。十一月:1、各班幼儿普通话抽查评比。2、小能从比赛,备课教案展评。3、《争当环保小卫士》,准备元旦游园活动。4、现场布画比赛。十二月:1、幼儿四育发展测查。2、新年庆祝活动。3、小结本期工作。元月:总结、交流。2004年2、3月:1、开学工作检查。2、学前班家长会。四月:1、开放日活动。2、幼儿绘画比赛。五月:1、准备六一活动。2、幼儿早操比赛。六月:举行庆六一活动七月:总结本学年工作2006--2007学年度第二学期学前班年级组教学工作计划一、指导思想以“纲要”为指导,以学校教学计划为依据,深入学****纲要”精神,进一步加强政治和业务学****学****新课程理论,加强幼儿早期教育研究,积极参与课改,统一思想,全面贯彻党的教育方针,深化幼儿教育改革,加强学前教育管理,提高保教质量,全面推进幼儿素质教育。以年级组为阵地,进行教学研究;以教师实践中的问题为抓手,进行分析、讨论,通过再实践促进教学能力的提高。二、年级情况分析学前班年级组现有幼儿149人。经过学前班上学期的教育,幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们热爱学校的生活,热爱同伴,热爱老师,积极、活泼、有集体荣誉感;大部分的幼儿能积极参与班级组织的活动,自理能力有显著提高,养成了良好的学****卫生等****惯;但由于个体差异及家庭环境的不同,还普遍存在一些问题。从教师的自身情况看,通过上学期的理论学****我们的教师在观念上都有所转变,并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进,能贴近幼儿,根据幼儿的年龄特点进行教学活动。三、工作目标1、依据《幼儿教育指导纲要》以及学前幼儿的年龄特点,以促进幼儿身心健康发展为目标,为入小学做好准备。2、向幼儿进行思想品德教育,端正学****态度,明确学****目的。提高学****兴趣,使幼儿主动学****3、向幼儿进行行为****惯养成教育,使幼儿成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好孩子。4、积极参加学校组织的各项活动,使幼儿在活动中受到教育。5、认真做好幼小衔接工作,加强对学生的管理,使学生的学****生活等向小学靠近。6、增进幼儿对自然的情感,培养幼儿的求知欲,促进幼儿认知能力的发展,培养幼儿的社会适应能力,激发幼儿应用语言进行交往的积极性,培养幼儿初步的表现美、感受美能力。四、工作重点(一)加强理论学****提升教学能力1、珍惜校内外的各种学****交流机会,鼓励组员积极参与,将理论与实践相结合。2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”,捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题,进行集体讨论、交流、辨析和调整,最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。3、教师之间进行互听课活动,在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为,同时也了解幼儿的学****常规、学********惯、发展情况等。听课后要及时反馈,共同探讨,学****他人的优点,以便指导自己更好地开展工作。4、对教师的专业素质进行培训,让曹老师对学前班的教师进行简笔画的