文档介绍：小学数学课堂教学提问的 教学策略*在数学课堂教学中,提问表面上看是一件非常简单的事,都是老师每天要做的,通过提问能得到更好的反馈信息,更希望教出的学生也能提问,然而,提问也有不容忽视的地方,跟大家作简单的交流。*一、提问中存在的主要问题。1、教学生提问题教师得先会提问题。*“有问题的课堂是没有问题的课堂,没有问题的课堂才是有问题的课堂”*2、教师提问中存在的问题。(1)提问过于笼统、过大。所以新课程理念提出:要把复杂问题简单化,让学生一听就一目了然。*所以新课程理念提出:老师提出问题后,要给足学生的时间和空间。(2)提问过于频繁。*所以新课程理念提出:在每一节课上,都要关注全体学生。(3)提问只针对少量学生,多数学生冷场。*(4)提问跳转很快,不能跟随或有效引领学生的思路。 所以新课程理念提出:要关注问题生。*所以新课程理念提出:要注重学生发散性思维的培养。(5)提问多数为顺向思维的问题,少有逆向思维的问题。*3、教学过程中的提问*