文档介绍：《护理学导论》教学大纲课程类别:专业基础课程性质:必修英文名称:IntroductiontoNursing总学时:38讲授学时:30见****8学时适用专业:护理学开课单位:护理学院一、课程简介《护理学导论》是护理学专业必修的入门课程,是学****护理专业的启蒙教材。是引导学生了解护理学的基础理论及学科框架、专业的核心价值观及其发展趋势的专业基础课。目的是使学生全面了解护理学专业的内涵及特点、主要学科知识及课程体系、专业与社会经济发展的关系等,为培养学生的基木专业素质、独立思考及解决专业问题能力奠定良好的基础。本课程向学生介绍了当前护理学中先进的专业思想、基础理论及基础知识,主要围绕人的健康与疾病及生命过程,根据护理概念的基本内涵來组织课程内容。本课程的教学目的是使学生能适应护理模式的转变,在一定的科学理论指导下为服务对象提供整体护理。通过本课程的学****使学牛能系统而全面的领悟护理专业的独特理论体系及模式,并明确其它相关学科的理论在护理实践中的应用,以及在这些理论及模式的指导下如何应用护理程序来满足服务对象的生理、社会心理、文化及精神需要。为提高学生的基本专业素质、培养学生的独立思考、独立解决专业问题及评判性的思维等能力打下良好的基础,并为学生在以后的专业实践中应用这些知识奠定雄厚的理论基础。教学内容及基本要求第一章护理学的发展及基本概念 (2学时)目的要求1•掌握现代护理学的发展历程、现代护理学的概念、护-上的角色、护士的特征。熟悉屮国护理的发展概况、护理专业的工作范畴、护士的心理素质要求。了解古代护理及一些重要的国际及国内护理组织机构、护理学的概念、知识体系、专业特征及护理专业、护士的资历要求及分类、护理专业的发展趋势。教学内容现代护理学的发展历程中国护理的发展概况古代护理及一些重要的国际及国内护理组织机构护理的概念护理学的概念、知识体系6•护理专业的工作范畴、专业特征及护理专业•护理专业的发展趋势•护士的角色及素质。授课方式理论讲授、讨论第二章健康与疾病 (2学时)目的要求掌握健康的基本概念及其演变过程、疾病对病人及社会的影响、疾病的基木概念及其演变过程、初级卫牛保健。熟悉影响健康的因素、促进健康及提供生存质量的护理活动、患病行为及心理、病人角色、中国的医疗卫生方针。了解健康的测量指标、预防疾病的措施及健康与疾病的关系、世界卫生组织卫生保健的战略口标、屮国的医疗卫生保健体系。教学内容健康与健康促进疾病与预防保健医疗卫生保健政策与体系授课方式自学网络辅导、讨论第三章需要与文化 (4学时)目的要求掌握需要的概念、影响需要满足的因素、马斯洛提岀的人的基本需要层次论、需要理论对护理的意义、文化的概念、跨文化护理理论的主要概念、护士在满足服务对象的文化需求中的作用及文化背景对护理的影响。熟悉需要的特征、需要的分类、马斯洛提出的人的基木需要层次论、应用需要理论满足不同服务对象的基本需要、文化休克的、跨文化护理模式、提供适合服务对象文化环境的护理。了解韩德森的病人需要模式、文化模式、特征、分类及功能、跨文化护理理论的发展背景及与护理程序的关系、帮助服务对彖融入医院的文化环境。教学内容1・人的基本需要的基本概念、分类与特征马斯洛的人的基木需要层次论,韩德森的病人需要模式需要理论对护理的意义,应用需要理论满足不同服务对象的基木需要文化的基本概念跨文化护理理论护士在满足服务对