文档介绍：哈拉峻乡哈达塔木小学与哈拉峻乡昂额孜小学联盟捆绑工作汇报在我市各级领导的大力关怀下,为了认真贯彻我市义务教育均衡发展的重大战略决策。促进教师的专业化发展,提高我校教师的教学水平,搭建教师、学校相互学****相互交流、相互借鉴、达到优势互补,资源共享,相互促进,以共同发展远景为纽带。按照教育局工作安排,我校和昂额孜小学结成义务教育“捆绑”式发展联盟学校。,“捆绑”联盟一年多以来,增强各项整体实力,我校的各项工作有了质的飞跃。下面我从以下几个方面汇报我校实行"捆绑”联盟后学校的变化。一、自从我校和昂额孜小学实施“捆绑”联盟以来,我们每次取得成绩都与昂额孜小学的领导和教师及学生的帮助分不开,为我校的快速发展和推动区域教育优质均衡发展贡献自己的力量。再次,我要特别的感谢我们的盟主昂额孜小学。从“捆绑”的一开始,占主导地位的昂额孜小学就和我校就今后各项工作的开展作出了总体规划,实施“理念共享,资源共享,管理共享,优势互补,全面协作,共谋发展”的共同体办学理念,实行“完善制度、规范管理;人员交流;互动教研、携手共进”的管理办法,开展了多次具有成效的教师交流活动,多次开展送优质的课到校。为我校教师进行专业培训、教学观摩、课题研讨等有很大提高。从而实现资源共享、互研共进的目的,真正把昂额孜小学的更好的教育教学融入我校。二、昂额孜小学与我校在市教育局的正确领导下,实现捆绑联盟以来,两校共同努力、同心同德,在思想上、行动上保持高度一致,通过开展形式多样、丰富多彩教学的活动,将联动捆绑活动不断推向深入。先后有两位名师亲自到我校开展教育教学帮扶活动,带领数学老师研讨,指点青年老师突破自身教学技能,在常规备课,听课,说课,评课研讨活动中不断引导探索总结,在老师中反响很大,我校青年教师的收获很多。当然,成绩的取得与努力密不可分,在骨干教师的指引下我校去年的内班考试成绩也很喜人。语文教学的带领下开展同课异构的教学大比拼活动,在活动中找不足,在课下研讨交流,指点青年教师授课的技巧方法,总结心得,反思教学的得失,指点青年教师在语文教学的大胆革新,给老师留下的宝贵的教学财富,更为我校教学的长远发展赢得了老师的赞誉。从这些老师的教育教学管理经验告诉我们,教育教学工作要在实字上下功夫,弯下腰来育人,潜下心来教书,教育教师好好备课,好好上课,好好批改作业,认真做好补缺补差。昂额孜小学先进的教育教学管理理念、方法,优质教学资源,特别是教师们积极、热情帮助我校开展的各学科教学教研活动,使我校教师老师在在名师的引领下不断的改革口身,改革课堂,融入昂额孜小学的先进教学理念,提升自身的教学素养。我校和昂额孜小学的互动教研、携手共进,通过务实求真,