文档介绍：时间活动内容预期成果备注7月27日见面会,送温暖,献爱心。发放文具、书籍、学习用品等礼品。学早操名字蹲蹲游戏说说你的故事制作小小许愿卡充分了解儿童,为其制定个别化教育康复计划为残障儿童送温暖。游戏使残障留守儿童与志愿者在游戏中彼此快速熟悉,记住称呼,拉近彼此距离。通过说故事聊天,制作许愿卡来了解儿童的愿望和需求。选用适合儿童的评量表,通过评量结果为儿童制定康复计划7月28日学早操抽筷子小游戏作业辅导个别化教育康复训练体育小游戏讲故事新的一天从早晨感受阳光开始,每天学一点早操,活动四肢,锻炼身体,有助残障儿童康复。通过作业辅导减少儿童学习压力,增强儿童学习兴趣和自信心。晚间安排讲故事活动,营造温馨气氛,让儿童感受家的温暖。7月29日早操学习孝道小典故给爸爸妈妈写封信早晨一首欢快的儿歌让小朋友拥有一个好心情,学习孝道小典故帮助孩子树立正确的传统观念,并在学习后,给爸爸妈妈写封信,说说心里话,晚上一个小游戏,丰富儿童暑期生活。丢手绢小游戏个别化教育康复训练学儿歌7月30日早操暑期作业辅导学手工制作安全小常识学舞蹈个别化教育康复训练看暖心电影学做手工,锻炼儿童精细能力同时,可以互赠作品,增加亲密感。给儿童讲安全小常识,增加儿童安全意识。7月31日早操作业辅导学卡通简笔画课外知识科普学习个别化教育康复训练暖心电影锻炼身体。画画,激发儿童创造力,想象力,同时寄托思念。增长课外知识,培养兴趣爱好,挖掘潜力。陪小朋友看一场电影,丰富文化生活。8月1日早操学儿歌诵读国学经典学剪纸个别化教育康复训练安全小常识学习国学,增加文化底蕴,感受经典文化。学简单的剪纸,锻炼儿童动手能力,同时也感受传统艺术。提高孩子安全意识。8月2日早操作业辅导你演我猜小游戏捏泥人一起看动画片个别化教育康复训练继续学习早操,课业辅导,捏泥人丰富儿童课余生活,你演我猜小游戏有利于提高儿童表演能力、语言表达能力、思维能力等。更开发智力。陪儿童看动画片,让儿童感受真心陪伴。8月3日早操与小朋友一起筹备演出节目,共同排练个别化教育康复训练残健牵手一家亲早操锻炼身体,养成良好习惯。让儿童体验彩排时集体的氛围,增强集体荣誉感,最终享受自己的劳动成果。针对性的康复训练让儿童更快康复。普通儿童与残障儿童融合,消灭歧视和不平等,培养孩子良好品质,让孩子健康成长。8月4日早操彩排个别化教育康复训练开展心理教育早操锻炼身体,养成良好习惯。让儿童体验彩排时集体的氛围,增强集体荣誉感,最终享受自己的劳动成果。针对性的康复训练让儿童更快康复。开展心理教育,让残障留守儿童房健康成长。8月5日1、演出2、告别仪式3、与留守儿童建立“家长联系卡”、“亲情电话卡”。4、为家长讲解个别化训练要点让孩子们克服胆怯、自卑。尽情的在舞台上表演。建立联系卡方便以后对儿童的关爱,及时了解儿童现状。为家长传授康复知识,发挥家庭在残障儿童康复中的重要作用作息时间表7月27日上午8:00—8:30见面会,送温暖,献爱心。主要是发放文具、书籍、学习用品等礼品。8:30—9:00学早操。1、由志愿者进行示范,儿童跟做(儿童模仿能力强)2、儿童自行做操,志愿者在旁纠正错误(及时纠正错误)3、播放音乐,随音乐一起做操。(增加儿童做操的愿望,多人随跳)9:00—10:30说说你的故事。1、志愿者讲述与留守儿童感人故事或分享一些生活趣事(加强彼此了解)2、与儿童家属、邻居谈谈儿童日常生活3、与儿童谈论儿童的愿望,儿童生活中的困难(在谈论过程中,可询问当事人是否可以进行录像,后期作为关爱儿童宣传片,呼吁社会广泛关注)10:30—11:00名字蹲蹲游戏。1、出示各种水果头饰,引起儿童兴趣。2、学习游戏“蹲蹲蹲”志愿者介绍游戏的规则3、游戏正式开始。孩子自己分配角色,代好头饰,开始做游戏各组胜利者进行最终决赛中午11:00—14:00吃饭午休下午14:00—15:00制作小小许愿卡。1、由志愿者示范如何制作贺卡(如何折纸,剪纸,粘贴等)2、将自己的心愿写在贺卡上,倾听儿童心声。15:00—16:30充分了解儿童,采用适合儿童的评量工具,选取几个领域为儿童进行专业评量,根据结果为其制作个别化教育康复计划7月28日上午7:00—7:30早操,同以往一样7:30—8:00吃早餐8:00—9:00抽筷子小游戏。游戏规则:将一把筷子无规则的堆积,小朋友每人轮流从筷子堆里抽出一根筷子,同时不能触动其余的筷子。当筷子抽出其他筷子无变化时为成功,其他筷子被触动则为挑战失败。9:00—11:00作业辅导。针对孩子功课上的弱点进行辅导提高。中午11:00—14:00吃饭午休下午14;00—16:00个别化教育康复训练。根据康复计划,根据所学特殊教育专业知识,为孩子进行训练。16:00—17:00体育小游戏。游戏者围成圈。游戏开始,裁判指定任何一人从逆时针或顺时针方