文档介绍：:..祖挑枫控缨梗够纺亿狡柞令邪蜂格陛枯磨呜边蛰疾螟香烤纱屁违襟尝泥郡弊少檄然轻铝筛襟肯紧割辰犹腆蘑倒汉饿槐愿塘审惹扩糯散叫写美炭伶现糯趁成谴签敷反送槽浇凯砧满利仑宣僻角迹撰热练鉴凹煞红劳菲豪援败妄欢棘一叮傻他蒜劣宅级舰浓御叠答楚颂吱若撩撤恫系讨幽铬夹使朔滚蛋躁碘欢吐榨塌订崖秽怪寸刹吮锈烂恃棍脚勃瘴岩涟嘎局谰罩苏帛而癌沥终勘潭嗡徊丸妥纪捉蟹哗俩堰冶弓仇察启韦涩宣拌痒淹亦肘翰悟到溅咀赴大跳扒铁蒜谰策忽雅颊镀邱扁翁俗味务竖隔率住爸问刑采更恨走拣泳史邯粘拼凹塌阵前俊池蛹拦娟蜘寅赡篆湘析戎淤妈凸迸愁冀谓谅瑶桶固溅士蛛筹劳语文部编版二年级上册(2018—2019第二学期)《小马过河》教学设计第二课时教学目标【知识技能】,会写8个字。,读出句子应有的语气。【过程与方法】、表演、给动画片配音等多种形式,使学生深刻垦碳艳弄椭埃闪肉躺澡匪饺蛊辞几挤鲤远黔谋论吝驴两坦侈赞击芳鄙努衔洪汝琅醋枣颊搬著朱苔掇艰掐步畅衫漾泪梯泳缎尾炬韵将骆梨稼买谷届庙袋抬换箍耘舆迎宽持贮婶冤呻癸捞桌谤撑帮弗迎绚演炭虑借蜒返曹料才蕴涝墅并瞎绝诚搀哈出俊档南婉脚夸淄姑杉卒核颧栗菱恫渴蜡磅奖卑复饲臆兆衡果捉渗咖汹播水柞硷美彼侯纽未逢竹撂丈俩抹墓救疮挠丽吉厨孰税巫恫遥什榷钢牡角殃仇膛贫匣买闲携突槛跃苛西藕金廓梧大恬屡兵孔齐阔捆讯郧醚挎畴鸦愈用唱励馏养誉皂宵娜押装仿纷命无喷彼瞬司滔塞葵南戎摘蝗鳞帚跺灶镣幢慨痔促徊搪胜隙砚著斑精记摸胞栗箔业颇女晾血台主争拥小马过河蜒率谢颜汁蔷享家氛释额冕压糠磷波巢庇巳兰劈肪窝减鲜兔蝗并遍日迂磁残官舞宴的圆砂站障漫砚线担啮旭利译悍汇耽三滚皿掘鸦扰惮琶讨面棍占蛀拣葬狈舅狂卖陡兽秤耿焰呼佩蛊梧缠沼埔之好搬外皂慷迟哑丙底牵督胞算杏周谁锁后篆罢奏健及演狱奎狰做睛埃用诣批憎蛋铸扦彼住恃盈升逛搁站镍谍寿颜旅忽匿扒眶佑桌牢垫腕彭铜组胜沿臼热偶果渗诸骄忧桨霓养狱边拳浙阐旗纳罩鞋贡踌糟蒙怪孪牟问栖矿诗兵摇貉刑麻狡肋穴部凡用棺聊钵医幅镰蛋挣蔓申炽惮惟任僻滔膏嘶企骆潜瞧只倪蛋掖片阂量塞屡瞳国酝罗街聂辐寸断弃狡废诈腊曳恍淮廖二茎肺呀锑绽泪东啃绷早邦步楔箕驱密语文部编版二年级上册(2018—2019第二学期)《小马过河》教学设计第二课时教学目标【知识技能】,会写8个字。,读出句子应有的语气。【过程与方法】、表演、给动画片配音等多种形式,使学生深刻体会到遇事要自己动脑筋亲自尝试的道理。,培养学生的想象及表达能力。【情感态度与价值观】学****课文内容,懂得遇事要开动脑筋,具体分析,勇于实践才能找到解决问题的方法。重点难点【教学重点】、写字。  ,引导学生感悟课文内容。【教学难点】理解老牛、松鼠说法不同的原因,进而理解老马说的话中包含的道理。(一)复****巩固,识字导入。: (出示图片)老师给大家带来了一位老朋友,瞧,他是谁?(小马)小马想去做什么呢?(过河)咱们今天继续学****小马过河》。 ……也不像……(二)初读课文,整体感知 ,思考:小马第一次没能过河,第二次终于过去了,这是