文档介绍：苏教版六年级上册语文第一单元试卷
班级姓名成绩
一、看拼音写词语,注意把字写端正美观。(7分,其中书写2分)
bǔ yù ɡuàn ɡài wú ɡū shì shì dànɡ dí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、找出用错的字,把正确的字写在括号里。(6分)
安时到校(     )  工作勤垦(    )  奋不顾生(    )
至人至义(     )  再接再励(    )  心弛神往(    )
三、填字成词,并写出它的近义词:(8分)
视死如( )——勤勤( )( )—
卓尔不( )——万古长( ) —
四、读句子,划去括号里用得不恰当的词。(4分)
1上课铃响了,教室里立即(安静  平静)了下来。
2爱迪生经过反复试验,终于(发明  发现)电灯。
五、回忆课文内容填空。(10+6+2=18分)
你从雪山走来,_______________________;你向东海奔去,_______________________。你用甘甜的乳汁,_______________________;你用健美的臂膀,_______________________。我们赞美长江,_______________________;我们依恋长江,_______________________。
《长江之歌》赞颂了长江的_________________________,表达了对长江_____________________________感情。面对这样的长江,我们可以用____________、___________等成语来形容。
2、埃斯内尔送给肖邦的特殊礼物是_________________________,请默写出“送礼”时说的一句话:________________________________________________________________________这时肖邦的心情可以用____________、____________等词语来形容。
4、“羌笛何须怨杨柳,___________________________。”
“____________________________,万里长征人未还。”
六、口语交际(5分)
学校准备举行庆国庆广场文艺演出,你参加了其中的一个节目的表演,妈妈说:“天天练节目,成绩搞不上去怎么办?我不同意你参加演出!”
你应该对妈妈这样解释:________________________________________
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________________________________________
七、阅读短文,完成练习。(6+4+4+4+4=22分)
汉字与中国心
1998年春在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”
我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”
汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华