文档介绍：法律诊所学****总结班级:088111学号:081108013姓名:霍二峰法律诊所教育学****总结时间如白驹过隙,一学期在不知不觉中已经过去了,法律诊所本学期的课程暂告一个段落,半年的时光虽短,但法律诊所教育模式的开展对诊所每一位学生来说是个充满了实践与挑战的过程,对于法学教育来说是个历史性的突破。短短一个学期的课程不多,但是我由此得到的收获却远远的超过在课本上的学到的知识。在法律诊所的课堂上,通过接待当事人,阅卷的技巧,谈判的技巧,调查、取证技巧等诸多专题的学****我熟悉了民事案件的整个法律流程,懂得了如何运用法律知识来解决现实中的法律问题,以及多种诉讼的技巧。在法律诊所的课堂上,我对法律有了一个更新的认识,法律是我们解决问题,解决矛盾的工具。只有熟练掌握了这个工具,才能很好的解决现实法律问题。诊所式法律教育采用的互动式教学方法使师生、同学间交流更加直接有效。在诊所课程中,老师和同学们互动,而且有时候同学们扮演各种诉讼案件中的角色,虽然只是模拟法庭,但是我可以感受到大家心中的***,大家都会用自己学到的法律知识为自己担任的角色谋取最大的利益。生动的案例教学,增添了我学****法律的兴趣,我可以在诊所的课堂上愉快的学****而不是其它课堂上被动的学****学****的效率自然提高了很多。当然,法律诊所课程使我学到的不仅是法律专业知识,而且也培养了我良好的团队协作能力,组织协调能力。在法律诊所的课堂上,我们六人一个小组,每个人都会成为小组长。老师布置完任务之后,小组长就要认真负责,做好协调分工,高效完成任务。其它小组成员都要密切配合,培养了大家相互之间的信任,增进了相互间的交流。对每一个同学的发展都是极为有利的。法学是一门实践性很强的学科,纸上谈兵不是学****法学的好方法,光靠书本理论无法真正感悟到法学的真谛,只有通过实践才能看到现实生活中人们面临怎样的法律问题。而法律诊所同时给了我们这样一个真正踏入实践法学领域的机会,法律诊所使我们与需要法律援助者面对面的沟通与交流,用我们所学的法学理论知识来解决他们生活中的现实法律问题。在实践的同时,我的理论知识也同样在诊所学****中得到提高。对于现行法律的理解,在没有接触诊所教育之前是空洞而与现实割裂的,但在接受诊所教育之后,我思考问题的