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上传人:raojun00001 2019/7/21 文件大小:78 KB

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文档介绍

文档介绍:培训分享心得体会培训者培训心得体会且学且反思且思且珍惜2014国培信息技术能力培训者培训感言人生总是在不断舍弃与珍惜的过程中进步着,学习就会有收获,就会有所得。在这个学期参加了三次国培培训之后,又一次来到了我的母校河北师范大学信息技术学院参加培训。本来这次培训不是安排的我,由于种种原因还是让我培训参加了。听到这个消息以后我犹豫了:好不容易有一次回母校的机会,而且还有自己的老师讲课,可是我就要丢下我年幼的孩子,十天也是一个很长的日子。克服困难,丢到犹豫,我的母校,我来了。一个陌生又熟悉的地方,陌生:学校从东校区搬到了新校区,线路不熟,食堂、教室在哪儿都不熟悉;熟悉:可爱的小师妹,熟悉的张老师,如兄弟姐妹般的同行老师们。培训的日子是苦的又是甜的。苦:每天必须按时点名学习,完作业。甜:可以接触很多先进的技术知识,有收获。同时,我也体会到了师大严格的管理和人性化的安排,我们的班主任老师每天都早早地来到教室组织我们的学习,点名,给我们安排日程,帮助我们解决学习和生活中的问题,在她们身上我看到了青春的活力。感谢老师,感谢母校。学习的内容是崭新的、系统的。张攀峰老师给我们组织的破冰活动,赵冬梅院长给我们讲的《信息化教学设计与应用》,李玉斌老师讲的《信息技术与教学资源深度融合》,马名杰老师讲的《微课的主流制作技术》,朱建明教授讲的《大数据环境下的信息安全与隐私保护》韩清献老师讲的《交互式电子白板技术特点及教学应用》等等,每一门课程都吸引着我们,跟着老师们的思路我们思考着,课下与授课老师们热烈的讨论着,他们给我们带来了新的思路,给我们带来了新的知识,开阔了我们的视野。在信息化的课堂中,电子白板是一种应用趋势,有了设备,我们就要利用,未来的课堂是技术与知识的课堂,未来的课堂是信息技术与教学资源深度融合的课堂,这是信息化给我们教学带来的发展方向,作为进修学校的老师我一定要将此次培训的内容好好学习消化,回去给我县的教师认真交流。不知不觉中培训已经接近尾声,突然觉得培训是那么的短暂,我的培训感言是那么单薄,无法表达自己的思想。千言万语唯有“感谢”最能表达我此刻的心情,感谢国培给我提供了此次培训的机会,让我有机会“走出去”,感谢老师们给我们的辛苦付出,让我有很好的学习环境,感谢给我们讲课的老师们,让我们接触了新的知识,感谢我的母校:河北师大。回到工作岗位,我一定努力工作,不忘学习,发挥自己的光和热,做一个骄傲的师大毕业生。篇二:培训者培训心得国培计划(2015)陕西省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训者培训心得延安枣园小学任晓娟2015年10月8日至10日,我作为延安语文小学3班的辅导教师有幸在陕西师范大学参加了陕西省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训者培训,通过这3天的培训,感觉受益匪浅。这三天的时间,先后聆听了蒋鸣和、闫寒冰、蒋敦杰等3位专家有关教师信息技术运用能力提升工程的讲座,围绕教师信息技术运用能力提升工程项目的实施,通过3位专家深入浅出、生动形象的讲解,使我比较全面地学习了有关创新教学与教师专业发展,陕西省中小学教师信息技术运用能力提升工程标准及实施方案,教育信息化规划的内容、方法和策略,区域信息化套餐课程建设,信息技术下的校本研修,远程培训的质量管理,培训管理中的信息技术应用,项目管理与方案设计等内容;了解了目前世界或是国内在教学上应用的一些先进信息技术。有幸参加这次培训,并且能与各位专家面对面、座谈式、讨论式的交流,真的是开阔了我的眼界,使我进一步对现阶段的教学,对教学改革有了新的认识和理解。总体上,通过这次培训,我有以下几点感悟:1、当今我们正处在一个教育大变革时代。我国的教育发展到如今的地步,可以说是到了一个比较高的水平,但还要继续发展,教育必须要向世界看齐,必须减负增效,必须同时代同步,必须同现有的信息科学技术同步,用先进的信息科学技术引领教育,促进教育,这样才能使教育不断发展和超越,传统教育在我国已有多年,我国的教育要长足发展,提高质量,必须应用现代先进的信息技术,先进的信息技术将推动教育的时代变革。2、先进的信息技术对促进和提升教学质量有不可估量的作用。3、对教师信息技术教育应用能力的培训和提高迫在眉睫,任务艰巨。4、应该珍惜这次培训机会,回去之后再认真梳理、学习、提高,把学到的知识用到自已的实际工作中,并且要发挥骨干作用,发挥自己的培训作用,培训、引领延安语文小学3班的教师认真学习教育信息技术,并且能尽力运用到教学实际中,努力提高教学质量。篇三:管理者培训心得体会找感觉、接地气,做员工的知心人———参加蓝天公司管理者培训有感2012年8月、12月,蓝天公司为九级以上管理人员举办了三期培训班,这是公司创建“学习型”企业的有效举措。我有幸作为第三期学员参加了为期五天的培训,培训的主要内容有:非人力资源的人力资源管理、中层管

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