文档介绍：一次成功的实验
读读自学的生字词
教育家
铅锤
灌水
获得
yù
chuí
ɡuàn
激动
jī
huò
绳子
shénɡ
实验
成功
yàn
ɡōnɡ
我会读
铅锤
成功实验教育家绳子代表茶杯危险顺利如实不假思索激动获得系着
假
系
系
xì
jì
(系统) ( 关系)
(系着)(系绳)
假
jiǎ
(真假)(假冒)
jià
(假日)(暑假)
近义词:
顺利-( ) 思索-( )
获得-( )
反义词:
危险-( ) 顺利-( )
三、写出近义词、反义词。
顺畅
思考
得到
安全
困难
默读,思考课文讲了一个什么故事?
教育家小学生实验成功
实验前
实验中
实验后
第1节
第2—6节
第7—11节
一位教育家在一所小学,让三个小学生做“逃生”游戏,这个实验已做过多次都没有成功,而这一次却获得了成功。
教育家让三个学生,三个学生,最后游戏。
我会说
他对三个学生说:“这个瓶子是一口井,不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄,一次只能上来一个人。”说完,他又问:“记住了吗?”三个学生齐声回答:“记住了。“
教育家拿起茶杯向”井“里灌水,他一边灌,一边喊:”危险!快上来!一……二……“
一个女孩低声对两个同伴说:”快!你第一,你第二,我最后。“
“三”字刚出口,三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。
教育家问这个女孩:”你刚才跟他俩说了什么?“女孩如实地告诉了他。
”你为什么要这样做呢?“教育又问。
女孩不假思索地说:“有了危险,应该让别人先出去。”
教育家拿起茶杯向“井”里灌水,他一边灌,一边喊:“危险!快上来!一……二……”
1、教育家在实验中是怎样做的?画出词语
2、从教育家的话中你知道了什么?