文档介绍：学习教学总结_学习总结学期教学总结一、大兴学习之风孙鹏主任曾经说过:课程改革的成败关键在教师,如果教师的素质得不到提高,必然出现穿新鞋走老路的现象。所以大兴学习之风,提高教师的素质,既是课程改革的切入点,又是课程改革的落脚点。(一)关注学习信息,尽可能为教师提供走出去的机会。封闭的教育不会有长久的生命力,鼓励教师走出去多学、多看、多思考才能开阔眼界,碰撞思维。本学期,我校任课教师共2xxxx。据不完全统计,校内听课相互学习共80节,听中心级课44节,听区级课69节,听市级课1节,听全国课10节。总共204节,人均近10节。聆听各级各类报告共22场。其中,学校在财力紧张的情况下,拿出专款供语文、数学教师参加全国教学研讨会。选送老师参加区全纳教育培训班,安排新任课改年级教师参加中心教研组活动。老师们在外出学习回来之后,将学习感受与他人分享,以点带面,共同提高。(二)重视读书活动,使教师在读中思,思后做,提升思想业务水平XX年下旬,学校按照市区要求,开展了干部教师读《北京教育丛书》,写读后感的活动。共有20位同志选择了与自己工作内容相关的书籍来阅读。大家边读教育名家的著作,边追寻他们的成长足迹,感受他们在课堂教学改革道路上艰难、执着的探索过程中的心路历程,体会他们超出常人的顽强毅力、锐意进取、超前理念、不懈尝试,在赞叹、钦佩他们教育睿智的同时,与教育名家一起迷惘、苦思、欣喜。可以说读《北京教育丛书》,我们经历的是教育灵魂的洗礼,是教育理念的更新,是先进的教育科研理论、科学有效的教育科研和教育教学方法的再次输入。在激动之余,大家结合自己的工作实际,认真撰写了读后感,有真情实感,体现了真学习、真感受、真理解、真思考,为下一步学《丛书》用《丛书》奠定了很好的基础。为使老师们更加广泛的阅读教育专业书籍,学校充实了教师阅览室藏书,自XX年1月起,学校拿出资金订了《小学语文教师》、《小学数学教师》、《江苏教育》等十几种教学专刊,几乎涉及所有学科。另外,区教科所等单位下发的科研课改书籍,也分散下发到各办公室特别是骨干教师手中,为大家学习提供了物质条件。二、强化质量意识(一)教学质量监控常态化为保证教学改革的顺利进行,XXXX学年度第二学期,海淀区进行了小学生学业质量监控,我校四年级二班接受了语文学科的测试。我校抓住学生监测成绩不理想这一问题,以此为契机向老师敲响要提高质量意识的警钟。XX年9月28日,在我校全体教师会上,教学主任以实物投影的形式将教委小教科和区教研室小教研的反馈意见传达给全校教师。(,。在被检测的十所学校中排名第八。2xxxx参加检测,优秀率xxxx,良好率2xxxx,,。)反馈建议中指出:1、有的学生审题不清,不能准确领会题目要求:有的学生抓不住文章主旨,答案要点不全;有的学生概括能力较弱,表达要点不清。建议在日常教学中还学注重发展学生的思维,强化学生对文本的深入研读,提高学生对文本的感受理解、欣赏和评价能力。2、有些学生还不能对短文中不理解的地方提出疑问,语文学习能力较弱。建议进一步落实教材兴趣先导学、会学习的指导思想,加强对学生自主学习能力的培养。3、有些学生书信格式不正确,习作字数较少,对书面表达缺乏兴趣,对习作缺少自信。建议针对学生实际情况,展开校本教研,从兴趣入手,切实提高学生的。会上宋校长强调指出:本次抽测,具有很大的真实性。它给我们留下以下启示:重视、思考、行动(分析本班具体情况才能行动)、提升。具体指出:在语文阅读方面,要给学生提供大量适合的阅读文章;在数学方面,教师应在课尾设计能力题。卷面中,什么水平的学生要必会什么难度的题,老师要心中有数,了如指掌。四、提升科研水平我校一贯以科研兴校、科研兴教为指导思想。本学期,在科研方面我们做了以下工作:1、XX年9月27日区教科所召开会议下发xx科研课题已审批立项,我校已批课题为小班化教学评价的研究,经过对此课题开题工作的认真准备,于XX年11月30日在全体教师会议上进行了开题。之后,学校选派了科研骨干教师担任小组长。全体教师根据两个科研小组的子课题,报名参加小组活动,酝酿子课题实施计划。目前,实施计划已初步完成,待下学期处修改后实施。2、在宋校长的亲自关心与指导下,在两位教导主任的精心策划下,在吕文燕老师积极收集资料、认真布置版面、多次调整修改后,酝酿了近一个月的科研校刊《创新》杂志出版了。新出版的《创新》校刊,改版之后面貌一新。含学校管理、课改园地、交流平台、校园简讯等栏目。图文并茂,信息量大。XX年12月出版的这一期为总第六十六期。《创新》是我校教师科研课改工作的交流平台,也是对外展示的窗口。本学期,我们除了做好以上四方面工作之外,还在网管张国松老师、六年级吕文燕、张艳老师的