文档介绍：(2)(2)作者简介莫怀戚,重庆人,中国作家协会会员。曾在重庆师范学院中文系任教,著有小说集《诗礼人家》、《大律师现实录》、长篇小说《经典关系》、《透支时代》等。(2)(2)学****目标:1、感受亲情,体味浓浓的亲情2、能正确、流利、有感情地朗读课文3、体会文章平易朴实而又内涵丰富、(2)(2)预****检测一、字词积累2)信服6)分歧qí霎shà时各得其所7)水波粼粼lín二、预****思考题请给文中的四个人物加上恰当的形容词,并说出理由?()的“我”()的母亲()的妻子()的儿子孝顺善解人意贤惠聪明、乖巧掀茨勾粤症许***(2)(2)朗读要求:朗读时要注意文章的感情基调、语气、语调、语速、重音几方面。注意圈点勾画。(2)(2)听读课文整体感知::;,课文写了哪些人物?写了一件什么事,结果如何?(2)(2)我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时侯很听她的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但是春天总算来了,我的母亲又熬过了一个严冬。徽丘豺蟹曳瓦棠妈篓冤唱蜜肪芹壮峪土久涂离何爆区***(2)(2)这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;——,:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。(2)(2)后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已****惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还****惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”(2)(2)但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。(2)(2)