文档介绍：特色课程:《数字艺术策划思维与脚本创意》申报材料
四川师范大学数字媒体学院刘路
一、构建本课程的必要性
第一,数字艺术是文化、艺术和技术跨界合作的产物,数字艺术专业的学科特色亟须巧妙融合跨学科的教学资源。
数字媒体驱动艺术创作内容和形式的变革。广义的数字媒体艺术是以数字技术为载体、以互联网为媒介传播手段、以艺术设计美学为评判标准的创意实践,它是文化、艺术和技术交叉渗透、跨界合作的产物。数字绘画、影视动漫、虚拟现实、网络游戏、人工生命、全息摄影、图形处理、装置艺术、交互艺术、生成艺术等等,这些领域在几年前曾经属于新兴的艺术发展方向,目前却已成为主流艺术活动的一部分,即使是传统文化艺术,也有用最新的计算机技术、互联网平台、跨媒介创意、多媒介手段提升影响力的迫切需要。因此,“艺术创新”已是大势所趋。只有勇于尝试、把握新媒体趋势,才能掌握艺术创新的主动权。
附1:数字艺术专业的学科构成
第二,策划思维与脚本创意是所有艺术作品的灵魂,要设计并制作出高立意、高水准、高品位的现代艺术精品,迫切需要构建基于数字内容生产的创意人才培养体系。
高新科技催生的数字媒体艺术学科,囊括了现代艺术形式的全部,是文化创意产业研究与实践最佳的异场碰撞中心,也是文化创意产业中最具活力和潜力的部分,标示了文化发展的未来。美国戏剧、影视圈中的杰出创作者卡梅伦夫人就曾说,“创意,是一笔灵魂交易”。任何数字艺术作品及项目(动画、影视、游戏等)的构思或概念,都必须经过受众研究、市场对接、创意策划、脚本创作之后,才能予以制作和实现。因此,策划思维与脚本创意是一种具有先导性、统领性和决定性的行业工具。它既是对生活、形象和美的发现者,又是将这三者统一起来的创造者。
第三,策划思维与脚本创意是当下数字艺术教学的空白点,已成为制约艺术类学生的创作桎梏和就业瓶颈,社会需求和行业预期都强烈吁求具有国际视野的教学机构能尽早开设相关课程。
专家认为,文化创意产业目前最缺两类人才:一是内容创意人才;二是将内容产业化和市场化的人才。比如,北京电影学院动画学院院长孙立军指出,目前国内动画人才主要集中在中期制作环节上,因此动画策划和创作人才缺口非常大,而这些紧缺的人才正好就是目前文化创意领域正需要的人才。再比如,据据《中国游戏产业报告》预测,游戏行业仍将存在巨大的人才缺口,尤其是优秀的游戏策划人员。游戏策划人员属于热销的职位,月薪一般都能上万,属于“金领”一族。现代社会所紧缺的艺术创意人才,不是仅仅掌握新媒体制作技术和操作方法的“职业型工匠”,而是具备统筹策划能力和将策划付之于具体脚本创意的“复合型高级专门人才”,比如动漫创意总监、数字游戏构架师、数字影视艺术总监、广告文案策划师等。比如,迪斯尼动画《花木兰》、好莱坞大片《阿凡达》等都历经多年沉淀,几易其稿,而真正制作之前的好几年都是在做策划和编剧。可惜的是,国内数字艺术领域的教学过程有“唯技术流”的倾向,急功近利的不良风气造成师生不愿在策划环节和脚本创意环节下足功夫、厚积薄发,所以中国很难诞生艺术大师和艺术精品。文化创意产业核心的创意策划人才一将难求!如何满足创意经济市场对高级人才的需求,培养产业高端创意策划与设计管理人才已成为中国数字艺术教育的当务之急。
附2:国内外高校的相关课程设置经验
第一,开设策划类课程的高校:
中国人民大学艺术学院课程体系
第一类:基础课程版块
· 艺术学
·现代艺术思潮
·艺术管理学
·中西美学与文化比较
·新媒体经济学
·艺术设计基础
·美术基础
·文化市场经营与管理
·媒体经营管理实务
·艺术发展史
第二类:专业必修课程版块
·名作分析
·技法研究
·创作研究
·新媒体语言艺术
·新媒体舞蹈/表演艺术
·新媒体影像艺术
·新媒体音乐艺术   
·中国特色社会主义理论与实践
·新媒体艺术——空间互动影像
·新媒体空间艺术
第三类:方法课版块
·新媒体艺术设计创作1  2
·社会科学研究方法
·构成研究
·西方哲学问题研究
·社会及消费心理学研究
·新媒体项目策划思维与方法
·新媒体产品策划与开发   
·新媒体艺术研究的对象、任务与方法
·中国新媒体艺术前沿性问题研究 
·新媒体节目的种类及特点
第四类:应用学习与讲座版块
·我国新媒体艺术现状与发展
·新媒体市场运营与发展
·新媒体艺术创意与策划
·新媒体节目的策划及其核心理念
·新媒体艺术与跨文化交流
·新媒体节目的商业策划
·新媒体节目的内容策划
·新媒体节目的技术与艺术策划
·新媒体节目策划与知识产权保护
第五类:经典案例版块
·中外新媒体艺术精典案例
第六类:主题沙龙经验交流版块
·组织学生同业界精英学习交流
上海交通大学媒体与艺术学