文档介绍：中心小学一年级(1)班养成教育是素质教育教育的重要组成部分,是素质教育的灵魂和核心。养成教育是一个长期反复的教育过程,结合我校工作实际,和本班实际情况,特拟订本活动方案:一、指导思想叶老先生曾这样说:“什么是教育,简单一句话,就是养成良好的****惯。”小学阶段,尤其是低年级更是培养学生养成好****惯的关键时期,俗话说****惯成自然。当学生养成了各种好****惯后,会使学生学****更自觉,更有效;逐步适应学校生活,使学生更主动积极地投入到集体生活中。作为低年级的班主任,我们决定以****惯培养为目标,通过对行为****惯和学********惯的培养教育,使学生养成良好的行为****惯和学********惯,为今后的终身学****打下良好的基础。二、教育对象及教育内容一年级一班的全体学生(37名)礼仪****惯、学********惯、卫生****惯、列队做操内容三、活动具体步骤(一)学****阶段(9月第1周) 通过学《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、让一年级新生明确行为规范的内容,知道在学****和生活中如何做,怎样做。(二)训练阶段(9月第2周——10月第1周) 根据一年级学生的年龄特点和心理特点,主要训练以下几个方面的内容。 1、礼仪****惯自学生入学起,着重让学生懂得: (1)上学穿戴要整洁; (2)上课铃声响立即有序地进教室坐好,不打闹、不讲话,能在班干部指挥下朗读或背书。(3)上、下课时,起立向老师致敬问好。站立正直、声音自然洪亮、整齐。(4)上学迟到,应在教室门口先向老师报告,经老师同意后才可进入,进教室时,脚步要轻捷,入座时不要发生较大响声,并立即集中精神听课。(5)懂礼貌,在校内外见到老师主动问好,会用“请”、“您好”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”等礼貌用语。(6)课间如有紧急情况需要离开课堂,须向老师请假,经老师同意后才可出去。 2、学********惯:(1)按时上学,不迟到,有事请假。(2)上学时带齐学****用品。(3)课前准备好上课所需物品。(4)上课时专心听讲,读写姿势正确,做到“三个一”。(5)遵守课堂纪律,上好每一节课。(6)写作业时要专心、认真,书写工整,错题及时改正。纪律****惯:(1)上课时举手发言,不说小话,不做小动作,不东张西望。(2)课间先上厕所,尽量避免上课上厕所。课间不要远离教室,上课铃响抓紧进入教室坐好。(3)不在教室、走廊追跑打闹。不攀爬窗台、栏杆。不做有危险的游戏。(4)集体活动时要守时守纪,集合站队要快、静、齐。上下楼梯不拥挤。行为****惯:(1)见到老师主动问好,放学离校时说再见。听从老师的教导。(2)学****使用“您”“请”“您好”“谢谢”“对不起”“没关系”“再见”等礼貌用语。(3)学会和同学做朋友,讲谦让。懂得自己是班级、小组中的一员,并用实际行动为集体争光。3、卫生****惯:(1)讲究个人卫生。手、脸干净,服装整洁。(2)学会扫地、拖地、擦桌椅、擦窗户、擦黑板。(3)珍惜他人的劳动成果,不乱扔垃圾,物品摆放整齐4、列队做操要求学生学会听体育口令,班干部报数。培养从小锻炼身体的意识,齐步走、向右、向左转等基本常识。养成做操认真、动作规范,出操、下操要有秩序的好****惯。具体内容: (1)是否快速准确到达指定地点。(2)按音乐完成整套动作。(3)做操动作正确,规范、到位,整体效果好。(三)检查评比与总结阶段评选校“行为小标兵”、并进行表彰。一年级养成教育工作计划  (2011—2012第一学期) 一、指导思想:叶老先生曾这