文档介绍：2019年(春)一年级语文下册《古诗诵读悯农》教案鄂教版教学目标:“农、午、汗、粒、辛”5个字。、流利地朗诵古诗,背诵古诗。,体会劳动人民的辛苦,学会珍惜粮食。教学重点:。、背诵古诗。教学难点:通过朗读感悟使学生体会农民劳动的辛苦,初步培养学生尊重劳动、爱惜粮食的思想感情。教学准备:生字卡片教学过程:一、创设情景,导入新课1. 看古诗中的图片,教师描述:唐朝有一位诗人叫李绅,他也是朝廷的一个大官。有一年夏天,他来到郊外的农村,看到一位白发苍苍的老人正在田间干活,不由得吟诵到:(教师范读古诗)2. 这首诗就是我们今天要学习的《悯农》。板书课题,认识生字“农“,强调读准后鼻音。齐读课题。二、认读生字,初读古诗1. 自由读古诗,用自己喜欢的符号圈出生字,读准字音。2. 同桌合作,互相读一读生字,正音。3. 多种形式的读生字卡片,检查认读。4. 再读古诗,把字音读准,诗句读通顺。三、诵读感悟1. 下面让我们跟随着诗人一起到田间去看一看。(学生看书上的图片)同学们,你们看到了什么?2. 指导朗读:锄禾日当午,汗滴禾下土。教师范读——学生练读——指名读——,你和诗人就在田间,你想对这位老农说些什么?(让学生跟随诗人一起去看看、想想,就能很快理解诗句的意思,读出的诗句也很有感情了),这么炎热的夏天,老农还在锄禾,他身上的汗珠直往下滴,滴落在禾苗下的土地里,多么辛苦啊!让我们带着自己的感受再来读一读这两行诗。、面到底是怎么来的呢?请同学们自己读读第三、四行诗。指名回答。,我们碗里的米饭每一粒都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。让我们再来读一读这两行。(联系生活实际,想想农民种田时的情景,让学生懂得粮食的来之不易,我们要爱惜粮食。)。四、诵读展示以小组为单位来进行诵读比赛,还可以配上动作,每组推荐一名代表。1. 分小组演读。2. 小组代表展示。3. 师生评议。4. (出示图片)很多同学都已经会背了,愿意一起来背一背吗?(全班齐背)四、课外延伸读一读,背一背。附送:2019年(春)一年级语文下册《古诗诵读春晓》古诗诵读沪教版tánɡmènɡhàorán唐·孟浩然chūnmiánbùjuéxiǎo春眠不觉晓,chùchùwéntíniǎo处处闻啼鸟。yèláifēnɡyǔshēnɡ夜来风雨声,huāluòzhīduōshǎo花落知多少本周古诗诵读yǒnɡé《咏鹅》tánɡluòbīnwánɡ唐·骆宾王ééé鹅,鹅,鹅,qūxiànɡxiànɡtiānɡē曲项向天歌。báimáofúlǜshuǐ白毛浮绿水,hónɡzhǎnɡbōqīnɡbō红掌拨清波。本周古诗诵读jìnɡyèsī《静夜思》tánɡlǐ