文档介绍：德芙巧克力广告问卷德芙巧克力广告词德芙巧克力电视广告效果调查问卷调查方法:问卷调查法开始时间:2013-11-11结束时间:2013-11-12样本总数:10份数据与分析:第1题您的性别()[单选题]第2题对下列巧克力品牌,您的第一选择是?()[单选题]第3题吸引您购买该巧克力最主要的三个因素是?(第4题您看过德芙巧克力的电视广告吗?()[单选题])[多选题]第第一文库网5题您是在哪个频道看到德芙巧克力电视广告的?()[多选题]第6题您看过德芙巧克力系列影视广告的哪些篇?()[多选题]第7题您看到的德芙巧克力电视广告的广告语是?()[多选题]第8题您看过的德芙巧克力电视广告的代言人是?()[多选题]第9题你觉得巧克力广告的代言人会影响您购买巧克力吗?[单选题]第10题您以为下列哪些形容词更符合德芙在您心中的印象?[多选题]第11题你对看过的德芙巧克力电视广告的总体印象是?()第12题画面精美气氛浪漫评分()[单选题][单选题]第13题故事情节动人评分()[单选题]第14题代言人精彩演绎评分()[单选题]第15题广告语富有创意评分()[单选题]第16题背景音乐好听评分()[单选题]_电化教育研究_投稿须知投稿须知电化教育研究答的问题,与学生讨论活动过程,总结科学方法。(二),填写电子表格。:提出假设—反复验证假设—实验总结—反思。,并尽可能地多放,然后分别记下两次放的弹珠的数量。,可以在线与老师和其他同学实时交流,体验协作学习。,把自己两次实际放的数量和自己预测的数量作比较,并说一下自己的感想,。,学生也可以实时查看其他同学活动进行的情况。Google的共享表格当中。学生在活动过程中,如有问题,可以随时通过Gtalk与老师交流。,教师在课堂上通过投影仪来展示学生填写的数据和回答的问题,检查学生的活动情况,并与学生讨论活动过程,总结科学方法。,使学生加深对科学方法的理解。(三)。教师和学生分别创建Google账户(不必一定用Gmail邮箱,其他邮箱也可以),教师创建学生活动使用的电子表格,并与所有学生共享,也就是允许学生在任何时间、在任何计算机上填写电子表格。六、结束语随着网络技术的飞速发展,基于网络的软件取代单机版的软件将是未来发展的必然趋势,GoogleDocs作为时代发展的必然产物,确实为我们的教学带来了极大的便利。但是不可否认的是,GoogleDocs作为一种“小而精”的网络软件,在功能、易用性和安全性等方面还有待于进一步加强和完善,因此,GoogleDocs今后要真正获得广大师生的认可,成为工作、学习中的必备软件,还有很长的路要走。,塑料盖的规格相同;向学生讲述活动过程,并简要介绍GoogleDocs的使用方法。,并打开活动共享电子表格。[参考文献][1]OverviewforEducators[DB/OL].cators/.[2]DocsforTeachers.[DB/OL].http://docs./support/bin/?hl=en&answerr=134592.[3]GoogleDocs[DB/OL].http://en./wiki/Google_Docs_%26_Spreadsheets.[4][DB/OL].r/?u=blogcat&id=e1750a36-93c0-44b1-ac06-7deb15e55366.[5][J].中国远程教育,2003,(7).[6][J].中国电化教育,2005,(7):56~58.[7]武和平,金磊,[J].中国电化教育,2007,(7):100~103.[8]赵建华,[DB/OL].http://czdj./yjzy/llyj/lkdlw/.!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!《电化教育研究》~10000字为宜。所有文稿均请附英文题目,3~5个中文