文档介绍：多位数乘一位数(口算乘法)—、?创情导入1、 乘法口诀表你们记得熟练吗?老师要考考大家。(出示过河题)2、 观察主题图,提出数学问题T:上一单元考试结束了,老师想让大家放松一下,我们去游乐场玩,好么?(出示主题图)T:小朋友,我们来观察一下,从这幅图,你能发现什么?T:你能具体说说么?T:你能根据这些信息,提出用乘法计算的问题么?学****新知?T:你述想提么,非常好,我们可以在四人小组里每个人提一个问题,记录下来,并列出算式,好么?小组活动。小组汇报,老师板书学生算式3人玩碰碰车多少元?3X3=928人玩木马需要多少元?28X3=10人玩激流勇进要多少元?10X6=607人玩登月球要多少元?20X7=140999・・・9…••••T:真不简单,可有些算式好象不能直接用乘法口诀解决,你们是怎么算的呢?(整理板书,只剩下整十数乘一位数的算式)?研究10乘儿T:10X6=60得数是怎么算出来的呢?请大家先独立思考一下。学生独立计算。学生汇报:(1) 我们己经知道9X6二54,只要再加一个6,就是10X6的得数了,也就是54+6二60(2) 因为10个6就是60,所以10X6=60(3) 我们可以把10看成1,1X6=6,再加上去掉的一个0,就是60To•••9•••T:很棒,大家用不同的方法算出了结果,现在谁能给大家出儿道这样的10乘儿的算式?,我们来一起做一做。10X8=??10X4=探究20乘几T:20X7=140你们是怎么算出得数的?有几种方法,大家在小组里讨论一下。学生汇报T:板书不同方法方法一:20+20+20+20+20+20+20二140方法二:因为10个7是70,所以20个7是140方法三:将20X7看成2X7二14,再补上一个0就是140了。方法四:用笔算。T:其他小组还有补充么?你们喜欢哪种方法T:那么谁再来介绍一下这种方法好么?T:我们也用这种方法来算一算好么?T:能猜出今天我们的学****的内容么?(揭题-一板书)?基本练****口算下列乘法,并对同桌说说你是怎样想的?20X6=????50X3=????40X4=???70X5=发现乘法规律20X7=????200X7=????2000X7=T:口算出结果,你们能发现什么?[教学设计]:多位数乘一位数(口算乘法)一、 ?创情导入1、 乘法口诀表你们记得熟练吗?老师要考考大家。(出示过河题)2、 观察主题图,提出数学问题T:上一单元考试结束了,老师想让大家放松一下,我们去游乐场玩,好么?(出示主题图)T:小朋友,我们來观察一下,从这幅图,你能发现什么?T:你能具体说说么?T:你能根据这些信息,提出用乘法讣算的问题么?学****新知?T:你还想提么,非常好,我们可以在四人小组里每个人提一个问题,记录下來,并列出算式,好么?小组活动。小组汇报,老师板书学生算式3人玩碰碰车多少元?3X3=928人玩木马需要多少元?28X3二10人玩激流勇进要多少元?10X6=607人玩登月球要多少元?20X7=140999・・・9・・・••••T:真不简单,可有些算式好象不能直接用乘法口诀解决,你们是怎么算的呢?(整理板书,只剩下整十数乘一位数的算式)?研究10乘几T:10X6=60得数是怎么算出来的呢?请大家先独立思考一下。学生独立计算。学生汇报:(1) 我们已经知道9X6=54,只要再加一个6,就是10X6的得数了,也就是