文档介绍：班级高二兴国班家访教师肖凡锦时间2013年9月25日被访学生姓名李瑶芳形式(是否走访)走访被访学生家庭住址潋江镇本街居委会和泰村联系电话**********家访学生概况在校成绩优秀,表现很好,深得老师和同学们的喜爱,而且还一姐姐在我校高三就读。家访目的了解家庭情况,为更好树立榜样家访过程简要记录因放学时正下大雨,考虑到该生回家较远,于是就决定了开车送她回家,顺便了解下其家庭情况,可是到家后她家长不在家,但也基本了解其情况,经济条件还算一般,属于正常家庭,父母也很少有时间关注其学****情况,但她就是自觉,比其姐姐还自觉,所以成绩相当ok。家访效果她父亲得知老师家访但未见到老师,觉得不好意思,于是从那后电话联系多了,当然关心瑶芳学****相关事也多了些,总的还好家访心得随着社会竞争的激烈,学****压力的增大,许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题,而且短期内是无法改变这一社会现状的。作为教师,不能对孩子的这些问题一味的批评指责接着放任不管。而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。简而言之,就是要以爱心关怀学生,以细心观察学生,并同家长一起关心和关注学生的学****和生活,让他(她)们走得更远,飞得更高家访手记班级高二兴国班家访教师肖凡锦时间2013年9月27日被访学生姓名康蕊蕊形式(是否走访)走访被访学生家庭住址潋江镇凤凰大道109号联系电话**********家访学生概况独生女,父亲也是教师,因其父亲比较了解其子女,也了解和信任我们学校,所以报考时坚持填报三中,成绩一直不错,但是不稳定,学****压力大家访目的是为了让学生减压,放下包袱,轻松学****家访过程简要记录与家长达成共识,都觉得应该给学生减压,都觉得她学****压力大,学得累,于是家长也要求老师多与学生聊天,找到其自我加压的原因,家长也表示会努力从这方向去做。家访效果效果还好,之后学生能更多的主动找老师交流,当然成绩还是时常波动,不稳定,任重道远呀。家访心得及时发现问题,解决问题,多与学生及家长联系和交流,多宣传多了解,让工作变得更加主动,效果会更好家访手记班级高二兴国班家访教师肖凡锦时间2013年10月4日被访学生姓名吴方形式(是否走访)走访被访学生家庭住址古龙岗万溪新征联系电话5216938家访学生概况成绩较好,父母离异,所以平时与老师交流也不多。家访目的让其增进与老师和同学的交流家访过程简要记录恰逢其父亲从外地打工回来,开始觉得不解,只见其父不见其母,家访后才知其父母离异,跟家长说了下吴方在校成绩及平时情况。其父亲表示也想尽自己最大能力抽时间多与吴方相处和交流家访效果学生能多与同学交流,尤其是更多次数与交流,交多次主动与其母亲电话联系家访心得学困生多是我们教育教学中的一大难点,我们老师要以平等的心态,朋友的身份来关心这些学困生,加强跟学生及其家长的交流和沟通,全面了解他们的兴趣爱好,学****安排,生活情况,细心听取家长的倾诉,了解家长教育的方法和遇到的主要问题。通过平等沟通达到全面了解,进而实行因人施教。家访手记班级高二兴国班家访教师肖凡锦、刘荣石时间2013年10月11日被访学生姓名黄美香形式(是否走访)走访被访学生家庭住址良村镇前村村水流坑组联系电话**********家访学生概况属“两红”孤儿,养母早几年过世,只与七十多岁的养父相依为命,家境贫寒,但比较听话家访目的就是想多些关心,让老师和同学更多的了解该学生生活情况家访过程简要记录同去家访的还有三位教师及几位同学,路上本想买点什么给她父亲,但被懂事的她坚决拒绝,由于其养父年龄较大,又在乡村,不善用普通话交流,所以交谈不多,但可以看出其家长的高兴的喜欢。家访效果让同去的每个同更加了解黄美香同学的家庭和生活情况,平时能够更多的理解和帮助黄同学,并对全班同学也进行了德育渗透,让大家都学会更加关心和帮助他人。家访心得家访让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本原因,这样我们可以从根源着手,进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的密切联系,同时注重学生的个别教育,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。家访手记班级高二兴国班家访教师肖凡锦时间2013年10月12日被访学生姓名黄世权形式(是否走访)走访被访学生家庭住址长冈乡合富村川龙组联系电话**********家访学生概况进校时排名第九,但目前排名较后家访目的了解其在家学****状况,并让其父母帮助督促其学****家访过程简要记录“每次一到家都把自己关在房间,应该是在看书”他爸爸说,“但也有一次发现他好象不是在认真看,有一次好象在玩手机”在家基本不用做家务。平时好少跟父母交流家访效果效果一般,但其父母更