文档介绍：过程设计:以《长城》为主“走进大自然”——主题教学设计方案岷县二中王虹一、主题教学目标知识目标:1、学会生字词,能读准字音,认清字形。2、 练习正确、流利、有感情地朗读课文。读出不同的语气。能背诵指定的课文。3、在教师的指导下,能初步把握课文内容。读后能提出问题,发表自己的感受,并就自己共同感兴趣的问题和别人讨论。情感目标:学生受到热爱大自然教育,对于美丽的自然景观、动、植物产生美好的感情,进而对保护大自然,保护我们的地球家园产生责任感。技能目标:1、能根据自己的学习方式和学习习惯自主地选择主题学习;2、善于合作交流,共同解决问题;3、留心周围事物,初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯,能在观察的基础上写出比较具体的内容。信息技术:学会利用网络信息渠道查找信息,处理信息,积累信息。二、主题教学内容《长城》附阅读《罗马速写》*《高大的皂荚树》*《海滨小城》《五彩池》附阅读《四季的美》*《珍珠泉》《观潮》《爬山虎的脚》*《昨天,这儿是一座村庄》习作(积累运用一)习作(积累运用三)口语交际《秋游怎么组织》口语交际《怎样保护周围的环境》三、主题教学模式模式的简要描述创设情境研读课文自主探究协作交流演示汇报积极评点主要教学环境(打√):单机演示教室√四、主题教学方法与活动形式主要的教学方法:主要采用情境教学法、自主探究教学方法。主要的活动形式:1、 自主或伙伴合作探究2、 自主或伙伴合作展示探究成果,大伙参与评议3、 拓展阅读。五、主题教学资源类型内容来源图片 《长城》《高大的皂荚树》*《海滨小城》《五彩池》《观潮》《爬山虎的脚》网络专题学习网站  拓展阅读材料   其它