文档介绍：白庙子小学学校工作计划:1759白庙子小学学校工作计划作者:白庙子小…文章来源:本站原创点击数:283更新时间:2006-9-15一、指导思想以邓小平理论和科学发展观为指导,以人民满意为出发点和落脚点,全面落实县局和师校工作要求,以教师为主体,务实校本学习与研训,加强师德建设,提升教师整体素质,以课堂教学为中心,贯彻落实新课程教学常规,改进教学与管理行为,大面积提高教学质量,以改善办学条件为切入点,加快义务教育两类新三片“巩固片”的实施,推进办学标准化进程,以新课程实施为核心和载体,求真务实,戮力同心,开创我乡小学和谐育人的新局面。二、主要工作及措施(一)强化队伍建设,打造优秀教师群体1、领导队伍建设一是加强学习与培训,提升政治和业务素养。要求领导干部立足岗位,持之以恒,读好两类书(文件制度、专业理论书籍),读书笔记不得少于一万字。二是坚持深入一线,潜心研究、指导、管理、服务。每位领导要坚持组织或参与教研活动,兼任一门课,主持或参与一项教改实验,抓一个薄弱班级或教师,带动一个薄弱学校或学科,坚持蹲点调研跟踪指导,加强行动研究与例行检查,为学校发展和教师成长提供技术保证和精神支持。2、教师队伍建设一抓师德建设,以“学为人师、行为世范”作为全体教师的座右铭,贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》,实施教师形象工程。增强责任感和使命感,在教师中开展三心换一心活动,用教师的爱心、诚心、耐心,换取学生的上进心,让“一切为了学生,为了一切学生、为了学生一切”这一宗旨贯穿一切教育教学活动始终。二抓校本学习与研训建设书香校园,倡导教师读书。本学期着力开展以课程标准、新课程教学常规等为主要内容的业务学习活动,要求至少阅读两类6种刊物,写清目录、学习时间和出处。坚持教学反思,开展行动研究。教师要坚持日常反思,学校定期组织案例交流与竞赛。加强新三功训练,提高专业素养。以名家名课观摩与赏析为载体,坚持每两周进行一次评课训练,练就评课基本功;以月考为契机,坚持命题和试卷分析训练,练就命题和试卷分析基本功。重建教研制度,以中心教研组(四六语数、英语科学)的集体备课、教学会商拉动各层面的校本教研。继续开展教学比武竞赛等岗位练兵活动,提高学科技能。3、完善领导、教师发展评价体系,启动末位待岗和交流机制,实施动态管理。(二)务实德育工作,培养学生学会做人以学生为主体,以养成教育为基础,以实践与体验为途径,实现全程、全方位育人。1、继续开展五项工作评比并辅以榜样示范和情境教育等,促使学生养成一个好习惯,克服一个坏习惯。2、以重大节日、纪念日为契机,开展系列主题德育活动教师节开展师生对话,对学生进行感恩教育;十一长假开展社会实践活动,培养学生创新精神和实践能力;红军长征胜利纪念日,开展主题读书和知识竞赛,对学生进行民族精神教育。3、以校为本,因地制宜开展以关爱学困生为主题的德育校本教研活动。4、加强德育结合网络建设,继续通过家校联系卡、家访、致学生家长一封信、学生发展评价手册等媒介与家长有效沟通,三结合育人。(三)改进教学管理,提升教学质量1、务实日常活动每天做好四件事:课前伏案、课后反思、晨夕检测、课外阅读每周做好二件事:听一节课、跟踪一名学困生每月做好三件事:命一套月考试题,做一次月考分析、写一篇阶段总结。学期做好二件事:上一次交流课、写一篇经验论文(如何提高学困生)2、落实课程计划继续采取三加强一兼顾、变专职为兼职等策略,确保新课程实施规范、有序、扎实、高效。3、改进常规管理抓备课。一是要求三读(研读学科课程标准、新课程教学常规、小学新课程教学管理具体要求)、四备(备教参、备教材、备学生、备资源)、二反思(教前反思是分析与预测教学过程,及时制定、调整、补充学期教学计划、单元教学计划、课时计划等教学设计,教后反思是对教学事实的理性思考和感悟,或者是目标达成情况的描述,或者是得失成因的分析,或者是后续教学的预期与展望),二是加强教后检查及教前指导并辅以集体备课、教案展评、专题讲座等。抓课堂教学,坚持随堂检测、现场指导辅以专题研讨,重点解决教学的科学性、有效性、交互性。抓作业布置与批改。一要改变作业单一文本型书写式模式,辅以实践型操作式作业、亲子型作业、自主性作业、分层作业;二要及时检查评改作业,加强作业反馈,改革作业检查评改方法,采取整体评改、个别评改、共同评改、作业交流展评等方式,评价要求用等级加短语,再辅以批改记录。抓辅导。一是课后辅导要及时跟进,坚持分类指导,区别对待,整体答疑和个别辅导相结合,解决课堂教学遗留的问题。二是辅导不仅要解决知识学习的问题,而且要指导学生的学习策略和学习方式,让学生总结自己的学习经验,提高学生的学习力。三是辅导要特别关注学困生,辅导学困生要有目的有计划,倡导同伴互助,坚持鼓励为主,辅以必要的批评与疏导。抓考