文档介绍：把握高考方向提高复****质量一准确把握高考方向高考命题思路考查基础知识:对核心知识的准确理解,不是死记硬背。考查思维水平:学科基本思想的正确理解、思维深度、广度。考查创新能力:学科基本知识应用于未知场景,解决真问题。考查阅读素养:人文阅读、科普阅读、批判性阅读。高考命题引导教学题目差距减小:加大区间,有利于区分多数学生。有利教学改革:适应学生实际,促进教学改革。促进学生发展:社会主义核心价值观学****走向社会、走向生活,拓展学****空间、爱读书、读好书,文化名著---化学高考命题导向1命题注重现代化学基础理论和基础知识的考查。2呈现真实问题,考查化学知识在日常生产生活中的应用能力。3巧妙涉及实验试题,考查实验与探究能力。4加强试题开放性,探索创新能力考查。化学高考命题导向5渗透绿色思想,体现绿色发展理念。绿色科技是新时期五大发展理念之一。6合理调控难度,实现平稳过渡。适当减少新信息,降低计算要求。考查重点放在化学概念和原理。合理设计试题的难度梯度。确保总体难度适当,区别不同类型考生。,***,甲苯可生成二甲苯混合物和苯。有关物质的沸点、熔点如下:℃,用冷却结晶的方法可将对二甲苯分离出来对二甲苯邻二甲苯间二甲苯苯沸点/℃**********熔点/℃:Cr2O72-(橙色)+H2O2CrO42-(黄色)+2H+用K2Cr2O7溶液进行下列实验:结合实验,下列说法不正确的是A.①中溶液橙色加深,③中溶液变黄B.②中Cr2O72-②和④④中加入70%H2SO4溶液至过量,(OH)2溶液中,分别滴入物质的量浓度相等的H2SO4、NaHSO4溶液,其导电能力随滴入溶液体积变化的曲线如右图所示。下列分析不正确的是A.①代表滴加H2SO4溶液,溶液中大量存在的离子是Na+、OH–,两溶液中含有相同量的OH–、d两点对应的溶液均显中性