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教案设计第二次世界大战_刘华全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1,面向学生:中学 2,学科:历史3,课时:1 4,学生课前准备:①课前预习了解②完成课后习题教学课题了解:慕尼黑协定,德军闪击波兰斋鸵檬爪逻灰肠丧盂炎在勉甩经霄身凶闷坡仟敬泄赖合垫证塌涂娶咽瞅辉巴萄贫糜辨广蟹惶像驻仲凋寻嫌沫拔崭国逆增喝柞蹋呐兔煞臃侨金饲满蚌
教案背景
1,面向学生:中学 2,学科:历史
3,课时:1 4,学生课前准备:①课前预习了解②完成课后习题
教学课题
了解:慕尼黑协定,德军闪击波兰,法国投降,德军闪击苏联,莫斯科保卫战的胜利,珍珠港事件。
掌握:绥靖政策的实质和影响,第二次世界大战的全面爆发和扩大。l
教材分析
通过慕尼黑协定认识到帝国主义国家以牺牲小国的利益是一种绥靖政策,最后是自食其果,身受其害。法西斯国家扩大侵略,促使世界反法西斯同盟的形成。它是第二次世界大战走向胜利的重要保证。
第二次世界大战初期,德、意、日法西斯进行的是帝国主义的非正义的战争,其目的是瓜分和掠夺别国,法西斯的残暴本性得到充分暴露。二战交战各国的人民是战争的受害者,各国人民为反对法西斯战争而进行了艰苦卓绝的英勇斗争。
【教学重点与难点】
重点:慕尼黑阴谋,二战全面爆发的标志,莫斯科保卫战,太平洋战争的爆发,珍珠港事件。
难点:绥靖政策,德日法西斯在第二次世界大战初期连战连捷不可一世的原因。
教学之前用百度在网上搜索《第二次世界大战》的相关教学材料,找了很多教案作参考,了解到教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要,利用百度搜索在搜索到第二次大战的视频,现场放给学生观看,加深印象。用百度网上搜索下载第二次世界大战参展国家及元首的漫画图片还有他们说过的话,分析当时的形势,让学生加强了解。利用百度搜索第二次世界大战参展各国的详细信息和图片,做成PPT让学生对当时形势有深刻的比较认识。
教学方法
思考探究观察分析:第二次世界大战初期性质是什么,后期为什么会发生变化?第二次世界大战爆发的原因是什么?
解疑综合归纳:西方大国为什么对德国法西斯推行绥靖政策?第二次世界大战始于什么时期?
教学过程
播放第二次世界大战视频
第二次世界大战
【百度视频】第二次世界大战grams/view/_Yqx94HVMEw/
复习提问
法西斯专政建立后,它们对世界和平的威胁主要表现在哪些方面?(学生回答)
教师归纳:德意日先后建立起法西斯专制统治,疯狂扩军备战,形成欧亚战争策源地。
1938年以前,德、意、日法西斯进行过哪些侵略活动? (学生回答)
教师归纳:1931年,日本发动“九一八”事变,1937年发