文档介绍：家!甜蜜的家!天下最美好的莫过於家。
第二学期二年级语文练习卷
班级_______ 姓名学号_______ 得分
一、根据拼音写词语
8%
niàn dɑo tè bié zhěnɡ qí pí juàn lǚ xínɡ
fēn fānɡ pū bí dì fù tiān fān chà zǐ yān hónɡ
二、辨析组词
8%
伶( ) 拉( ) 期( ) 载( )
拎( ) 垃( ) 欺( ) 栽( )
三、连词成句
并加上标点
4%
1、洒满小路上小露鲜花走在的
2、潺潺声河水轻轻的流动清凉的缓缓地发出
三、填空
6%
本单元我认识了孝敬长辈的和
我还喜欢《》中的
因为
四、加部首并组词
16%
主--( )( ) ( )( )
曷--( )( ) ( )( )
肖--( )( ) ( )( )
及--( )( ) ( )( )
五、照样子写句子
4%
例:红红扶起了小凡
小凡是红红扶起的
1、文文精心培育了这盆花
2、王晓刚布置了教室
六、读一读
连句成段
5%
( )秋天
树上落下一个酸苹果
( )只有一粒苹果籽儿藏在泥土里
保存下来
( )树林里长着一棵野生的苹果树
( )鸟儿们啄光了这个苹果
连籽儿也吞了下去
( )后来
这粒籽儿发了芽
又长成了一棵苹果树
七、阅读短文
完成练习
(一)天鹅蛋 20%
一天
松鼠妈妈带着一群小松鼠到山坡下找吃的
它们走啊走
来到一条小溪边
看到许许多多又光又圆的蛋
小松鼠们高兴得又蹦又跳
又喊又叫:"啊!天鹅蛋!"
松鼠妈妈说:"快
快把天鹅蛋搬回家去
"小松鼠们立即行动
有的用手捧
有的用绳子捆住蛋背在背上
有的抱着蛋在地上滚
还有的两只小松鼠一起抬
哼唷哼唷
把天鹅蛋搬回了家
大家累得满头大汗
松鼠妈妈说:"这一下我们可以吃得饱饱的了
"
小松鼠忙得团团转
有的拿着盘子把蛋一个一个放在盘子上
有的拿叉子叉蛋
还有的拿小刀砍蛋
可是它们怎么也敲不开天鹅蛋
松鼠妈妈拿来了一把斧头
用力向天鹅蛋砸去
只听见发出乒乒乓乓的声音
天鹅蛋还是又光又圆
可蛋下面的盘子给砸碎了
这时小松鼠才知道:"啊
这不是天鹅蛋
是鹅卵石!"
1、在括号内填上合适的量词
6%
一( )蛋一( )松鼠一( )小溪
一( )盘子一( )斧头一( )石头
2、照样子写词语
2%
哼唷哼唷( ) ( )
3、给多音字组词
4%
bēi ( ) xínɡ( )
背行
bèi ( ) hánɡ( )
4、根据课文的内容填空
6%
小松鼠用各种各样的办法把天鹅蛋搬回家
它们有的用双手( )
有的用绳子( )蛋( )在背上
有的( )蛋在地上( )
还有的两只小松鼠一起( )
把蛋运回了家
5、小松鼠们是如何吃蛋的?用直线划出有关的句子
2%
(二)高尔基和孩子们 19%
高尔基非常喜欢孩子们
但当发现他们的错误和缺点时
是从不骄纵宽容的
一次他收到一群四年级学生给他的信
信中出现了许多不该出现的语法错误
他非常生气
回信中毫不留情地批评了他们:"四年级的学生啦
写得如此不通
实在可耻
很可耻!"
当然
对孩子们取得的成绩
他总是喜在心里
乐在眉梢
给予适当的鼓励
但从不过分地(夸奖夸耀)
有一次
高尔基会见一位仅9岁的小诗人
小诗人当面(朗诵朗读)了自己的诗作
非常流畅
也很优美
高尔基听了深为惊奇
心里暗暗赞叹
但当面却没有给孩子过多的赞扬
只是轻轻地抚摸着孩子的头
深情地说好好学住你还是个孩子呀
高尔基就是这样以他全心的爱
关心着孩子们的成长
1、在文中圈出括号里恰当的词
2%
2、给短文第二小节方格中加上合适的标点符号
4%
3、在文中找出下面词语的反义词
4%
赞扬--( ) 讨厌--( )
4、根据下面解释
在文中找出相应的词语写下来
4%
用手接触或轻轻抚摩
( )
指人丝毫不给别人留情面
( )
5、短文通过( )件事说明高尔基全面关心孩子的成长
当发现他们的错误和缺点时
高尔基从不( );当孩子们取得成绩时
他总是(
)
5%
九、作文 10%
阳春三月
我们开展了"诗之树"活动
在活动中
你是如何制作书签的?请用合适的动词把制作书签的过程写下来
题目自拟
可选用以下的动词: 折剪画贴写