文档介绍：《篮球--传球与接球》教学设计茌平县博平镇中学王吉东课题:篮球---::激发学生学习兴趣,使学生积极主动的参与篮球活动。:通过传接球技术的教学,使学生掌握传、接球技术的基本理论知识;较熟练地掌握传、接球动作技术;达到传接球技术规格要求;:让学生学会通过体育活动调控自已的情绪,能与同伴一起参加体育活动和游戏,培养主动、相互配合的好作风。课的部分教材内容和重难点时间组织教法与要求练习次数开 始 部 分课堂常规:1、教师提前到场准备器材与场地。2、体育委员整队并检查人数,向老师报告。3、师生问好。4、宣布课的内容及目标。5、检查服装,安排见习生随堂见习。2分钟组织:四列横队××××××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○要求:队列整齐,精神饱满;建立良好的师生关系和氛围。                             准 备 部 分8分钟      一、慢跑8字二、篮球游戏操:1.     .     头上传递球4.     跨下传递球5.     上下传递球方法:五局三胜制,男女分开比赛。每一局按照规则要求,先完成的一队,获得一面小红旗。最后看哪一路纵队获得的红旗最多,则宣布哪方为获胜者。规则:传递球必须是递交,不允许传球;球落到地上,必须从落的一方拾起,开始练习。2分钟6分钟组织:一路纵队教法:看屏幕模仿,教师领做要求:动作协调,抬头挺胸,距离适中组织:四路纵队××××××××××××××××××××△○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○教法:1.  教师图示讲解2.  学生适应性练习3.  教师担任裁判,学生练习(配节奏欢快的音乐)4.  在练习中,激励落后的一方,同时要求胜者不要骄傲。                 5.   宣布获胜者要求:遵守规则,同心齐力,共同合作。相互配合,集体观念强1次基本部分30分钟一、双手胸前传接球双手胸前传球是最基本、最常用的传球方法。这种传球速度快。:两手手指自然分开,拇指相对成八字,用指根以上部位持球的侧后方、置于胸前,手腕放松,两肘弯曲自然下垂,两脚自然前后或左右站立,两膝微屈。传球时依次蹬地、伸臂、仰腕、手腕翻转,拇指、食指、中指用力弹拨将球传出。1分钟1分钟2分钟组织:二列横队○○○○○○○○○××××××××△★○○○○○○○○○××××××××教学方法:1、教师讲解示范技术要领。2、学生分组练习。3、教师巡回指导,个别纠正。4、教师点评练习情况,请掌握技术好的同学进行示范。练习方法:1、原地模仿练习目的: 徒手体会原地双手胸前传球的出球手法。方法: 学生成两列横队,左右前后间隔2米。学生随教师的口令做双手胸前传球的徒手练习。要求: 身体直立,腿不动,重点体会上肢出球手法。2、原地持球翻腕练习目的: 体会原地双手胸前传球的翻腕动作。方法: 两人一组,一人持球做翻腕动作,另一人扶球帮助练习体会动作。要求: 身体直立,两腿不动,重点体会持球翻腕动作。3、原地自抛自接球练习目的:体会原地持球动作。方法:每人一球,双手持球前平举,,然后接球,检查持球手型是否正确。: