文档介绍：第3课时繁荣与开放的社会
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考点1 隋朝大运河
第3课时┃繁荣与开放的社会
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(1)581年,杨坚建立隋朝,年号开皇,他就是隋文帝。
(2)589年,隋朝灭陈朝,南北重归统一。
(1)目的:加强南北政治、经济、文化联系和交流,巩固统治。
(2)概况:以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭,自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段,全长两千多千米。
第3课时┃繁荣与开放的社会
(3)意义
①大运河的开凿,体现了我国劳动人民的勤劳智慧和伟大的创造力。
②大运河是古代世界上最长的运河,它促进了我国南北经济文化交流与发展;持续发挥着贯通南北动脉的作用。
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考点2 从“贞观之治”到“开元盛世”
第3课时┃繁荣与开放的社会
——“贞观之治”
(1)原因
①吸取隋朝灭亡教训。
②完善三省六部制。
③选贤举能,知人善任,虚心纳谏。
④轻徭薄赋,减轻农民负担。
⑤修订法令,宽省刑罚。
(2)表现:政治比较清明,经济得到恢复和发展,国力增强。
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第3课时┃繁荣与开放的社会
——“贞观遗风”
(1)武则天是我国历史上唯一的女皇帝。
(2)措施
①重用酷吏,打破大族控制政局、垄断高官的局面。
②改《贞观氏族志》为《姓氏录》。
③大力发展科举制度。
④减轻农民负担,采取各种措施促进社会生产继续发展。
(3)表现:人口明显增长,社会经济继续发展,边疆得到巩固和开拓。
(4)影响:为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。
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第3课时┃繁荣与开放的社会
——“开元盛世”
(1)措施:重用贤能,大力整顿吏治;改革军事、财政、漕运制度。
(2)表现:唐玄宗统治的前期,年号“开元”,政局稳定,经济繁荣,被誉为“开元盛世”。
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特别提示:盛世局面(贞观之治、开元盛世)的相同点:①原因:统治者都调整统治政策;减轻农民负担;②表现:政治清明,社会稳定,经济恢复发展,人民生活有所改善;③启示:国家统一,社会稳定,是盛世局面出现的前提和基础。
第3课时┃繁荣与开放的社会
考点3 隋唐科举制度
:通过分科考试选拔官吏的制度,强调以才能作为选官标准的原则。
:明经和进士(唐朝)。
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第3课时┃繁荣与开放的社会
阶段
关键人物
主要贡献
形成
(隋朝)
隋文帝
开始分科考试
隋炀帝
设进士科
完善
(唐朝)
唐太宗
大大扩充国学规模
武则天
首创殿试和武举
唐玄宗
将诗赋作为考试内容
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特别提示:清朝末年(1905年),我国废除科举制。科举制在我国封建社会延续了1300多年。
第3课时┃繁荣与开放的社会
:扩大了中央政权的社会基础;增强了国家机构的活力和办事效率;激发了读书人对前途的自信和热情;给社会带来革新气象和创造精神。
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第3课时┃繁荣与开放的社会
考点4 唐朝的民族关系
:民族平等。
:唐太宗时期,把文成公主远嫁吐蕃首领松赞干布。文成公主入藏促进了吐蕃经济文化的发展与进步,奠定了汉藏密切交往的基础。
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