文档介绍：研究性学****指导手册课题名称:组 长:小组成员:指导老师:目 录第一部分:了解研究性学****一、研究性学****的含义二、研究性学****实施的类型三、研究性学****的一般过程四、研究性学****常用到的研究方法五、研究性学****参考案例第二部分:实施研究性学****一、开题报告二、研究过程记录三、结题报告四、评价第一部分:了解研究性学****一、研究性学****的含义研究性学****是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学****活动。研究性学****的内容可以归纳为五大类,如下图 1:图1:研究性学****的内容二、研究性学****的实施类型根据研究内容的不同,研究性学****的实施主要可以分为两大类:课题研究类和项目(活动)设计类。如图2所示:1图2:研究性学****的实施类型三、研究性学****的一般过程研究性学****的实施过程一般可以分为五个阶段,即“确定选题—制定方案—实施方案—撰写报告—交流展示”。如图3所示:图3:研究性学****实施的一般流程四、研究性学****常用到的研究方法在研究性学****实施过程中,一般用到调查研究法、实验研究法、观察研究法和文献研究法等研究方法。如图4所示:2图4:常用的研究方法1、调查研究法所谓调查法,是指有目的、有计划、有系统的搜集研究对象的材料,借以发现存在的问题,探索一定规律而采取的研究方法。按调查形式分:座谈会、访问、调查表、问卷等方法。学生应根据个人或小组集体设计的研究方案,按照确定的研究方法,选择合适的地方进行调查,获取调查结果。在这一过程中,学生应如实记载调查中所获得的基本信息,形成记录实践过程的文字、音像、制作等多种形式的“作品”,同时要学会从各种调研结果、实验、信息资料中归纳出解决问题的重要思路或观点,并反思是否获得足以支持研究结论的证据,是否还存在其他解释的可能。表2是问卷调查表样例:表1:《沙角火力发电厂对周边环境的影响》问卷调查《沙角火力发电厂对周边环境的影响》问卷调查朋友您好!我们是东莞中学松山湖学校的高一学生,因学****需要,想调查一下沙角火力发电厂对周边环境的影响。在此占用您宝贵的一分钟做一个匿名调查,真诚感谢您的大力支持!此调查只作学****用途,绝无商业性质。您是因什么原因生活在发电厂附近?A、原有居民 B 、工作需要 C 、暂时居住 D 、路过此处 E 、其他您对周边环境整体感觉如何?A、满意 B 、一般 C 、不满意 D 、相当糟糕您认为附近的空气质量怎样?A、尘土飞扬 B 、有点浑浊 C 、一般 D、很清新附近的河水、池塘水质如何?A、清澈 B 、一般 C 、浑浊 D 、发黑家人是否出现鼻炎、鼻塞、咳嗽等呼吸道问题?A、无 B 、偶尔 C 、经常 D 、其他您觉得近年来酸雨的情况:A、更严重了 B 、和以往一样 C 、好转了 D 、没有了 E 、其他您认为以上环境问题,沙角电厂应担当多大的责任?A、80%以上 B、50%以上 C 、25%以上 D 、25%,沙角发电厂多台大型脱硫装置正式启动,您认为安装脱硫系统前后,周边环境改善情况如何?A、有明显改善 B 、稍有改善 C 、无任何变化 D 、更严重了您认为发电厂对环境治理态度如何?A、很积极 B 、比较积极 C 、马虎应付 D 、不处理如果可以,您希望发电厂以何种方式发电?A、火力 B 、水力 C 、风力 D 、核能 E、其他如果您对沙角发电厂还有什么建议,可以写在下面的空格中(此栏可不填)。再次感谢您的大力支持,祝您和您的家人身体健康、万事顺意!32、文献研究法文献研究法就是以过去为中心的研究,它通过对已存在的资料的深入研究,寻找事实,然后利用这些信息去描述、分析和解释过去的过程,同时提示当前人们所关注的一些问题,或对未来进行预测。文献研究法的一般实施步骤如图5所示:图5:文献研究法的实施步骤 图6:观察法的实施步骤3、观察研究法观察研究法就是人们对周围存在的事物的现象和过程进行有目的的感性认识活动。观察研究首先是在自然状态下进行,对研究对象不加任何干扰和控制,以便反映事物真实的面貌。其次,它的目的性明确,根据课题研究需要,在研究开始前要有明确的观察目的、观察计划、观察方法和观察步骤。观察研究法的一般实施步骤如图6所示:4、实验研究法人们根据一定目的,在人为控制或模拟自然现象的条件下,通过仪器和其他物质手段,对研究对象进行观察的方法称为实验法。其主要目的是查明研究现象发生的原因或检验某一理论或假说的实际效果。实验法的重要特点是对事物情况加以适当控制,排除无关因素困扰,准确探索事物间因果关系。实验研究法的一般实施步骤如图 7所示:图7:实验研究法的实施步骤五、研究性学****参考案例 (其他案例可以在校园网内下载)1、调查研究类研究性学****案例校园也堵车——学校私家车接送研究调查课题成员:陈小川、李梓玮 指导老师:吴振梅摘 要:我校