文档介绍：()并给他添了个()表情;接着写了小木偶在生活中遇到了一系列();最后写在()的帮助下,小木偶有了所有的表情。①老木匠拿起他的神奇雕刻刀,在小木偶的脸上添上一个笑嘻嘻的表情。 ②穿警服的熊看看小红狐,小红狐满脸的愤怒;在看看小木偶,小木偶一副笑嘻嘻的表情。 ③“脑袋疼。”小木偶抬起头,笑嘻嘻地回答。 ④“脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。老木匠做了个小木偶。小木偶有鼻子有眼,能走路,会说话。老木匠左瞧右瞧,总觉得小木偶脸上还少了点什么。少了点什么呢?老木匠怎么也想不起来。“你知道吗?”老木匠问小木偶。“不知道。”小木偶板着脸回答。老木匠一下子想起来了,小木偶脸上少的东西是笑!“笑是很重要的。”老木匠对自己说,“谁要是不会笑,谁就没办法过快乐的日子!”老木匠拿起他的神奇雕刻刀,在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。“现在好了。”老木匠为小木偶收拾了一个红背包,把他送出了家门。热闹的大街上,小木偶兴冲冲地大步向前走。一只小红狐跑过来,很亲热地说:“嗨!小木偶!你的红背包真漂亮,让我背一下好吗?就背一下。我想看看这种红和我的毛色是不是相配。”“好的。”小木偶说。小红狐背上背包就拼命地逃跑。小木偶愣住了。等他反应过来,小红狐已经跑出去好远了。小木偶有两条长长的、灵活的木头腿。他很快就追上了小红狐,拽住了小红狐毛绒绒的大尾巴。“放开!放开!”小红狐拼命挣扎。“吵什么!”一只穿警服的熊过来把他们分开。“报告警官,他抢我的包!”小红狐撒谎一点儿都不脸红。“那是我的,我的,我的!”小木偶尖叫。穿警服的熊看看小红狐,小红狐满脸的愤怒;再看看小木偶,小木偶一副笑嘻嘻的表情。穿警服的熊拎起小木偶,把他扔出去好远。小木偶委屈极了!可是有什么办法呢?老木匠只给了他一种表情,那就是笑!练****填空,加深理解原句:老木匠说得没错,笑是很重要的。不过,要是只会笑,那可是远远不够的。 理解:因为我们的生活不仅有快乐的日子,还有( )、( )、( )的日子,所以只会笑,那可是远远不够的。我们学会去面对生活,学会关心别人。放飞想象,续编故事现在,小木偶会哭,会笑,会生气,会着急,也会向别人表示同情和关心了。他又会遇到什么事情呢?请大家继续写故事。既要大胆想象,又要把握故事的主线,把握人物的性格特点。将横线上的内容补充完整,续编一个完整的故事。现在我拥有了世界上各种表情,我要先回去把红背包要回来,再去周游世界。小木偶这样想着,_________________________________________________________________小木偶一把抓住红背包,愤怒地大叫:“这背包是我的!”________________________________________________“背包确实是我的。”小木偶可怜巴巴地对熊警察说。_____________________________________________________熊警察拎起小木偶,又要把他扔出去。小木偶着急地喊:“你不能冤枉好人,你看,这背包的带子上还有我的名字呢!”_________________________________________________________________________