文档介绍：四年级数学下册《练****十八》教学设计四年级数学下册《练****十八》教学设计第四课时:练****十八教学目标: 1、熟练掌握三个小数加减混合运算的计算方法,并能正确进行计算。 2、能用不同的方法解决简单的实际问题,体验算法的多样化。 3、在解决问题的过程中,体会数学和实际生活的密切联系。复****重点:掌握小数加减混合运算的运算顺序,正确进行计算。运用小数加减混合运算,解决实际问题。(一)基础训练 1、复****旧知。小数加减混合运算的顺序是怎样的? 小数加减混合运算的运算顺序与整数的一样。算式的里有括号的,要先算括号里面的,算式里没有括号的,按从左往右的顺序进行计算。 2、导入新课。今天这节课,我们就一起用所学的知识解决问题。板书课题:练****十八。(二)指导练****基础练****1、完成教材第77页第1题。题目出示后,让学生采用抢答的方式完成,提高学生的口算速度。 2、完成教材第77页第2题。出示题目后,让学生独立完成。要求学生仔细观察题目的要求,然后再根据要求填表。之后集体订正,采用开火车的方式,一位同学只说一个得数。 3、完成教材第77页第3题。出示题目后,让学生先计算。交流反馈时,让学生说一说自己是如何计算的。 4、完成教材第77页第4题。先让学生独立解决问题,再组织全班交流。全班交流时,让学生说一说第一步算的是什么。 5、完成教材第77页第5题。(1)让学生说说题目中的条件。(2)解决第一个问题:肖红跳过了多少米? (3)让学生提出数学问题并解答。(三)检测评价 1、完成教材第78页第6题。学生根据提供的数据,独立尝试解决。交流时让学生说一说获得的信息,用什么方法计算,如何计算。 2、完成教材第78页第7、8题。出示题目后,让学生独立思考后小组交流,解决问题。(四)评价反馈通过今天这节课的学****你有哪些收获?