文档介绍：《维护和平制止战争》,体会作者的真挚情感,树立热爱和平、维护和平的信念。,学****抓住重点词句理解课文内容的方法。学****重点抓住重点词句理解课文内容,体会作者的真挚情感,树立热爱和平、维护和平的信念。学****难点体会作者真挚情感。、合作交流。。。::(一组战争图片)师:看了图片,你想说什么?:是啊,如果世界永远充满爱,那该多好啊!孩子们,今天我们学****的主题依然是“维护和平制止战争”。(出示配乐图片:维护和平制止战争),这节课,就让我们再次走近一个因战争失去父亲的孩子,倾听他的呼声。:一个中国孩子的呼声(齐读课题)师:谁还记得这个中国孩子的呼声是什么?()一起来写:板书::这个中国孩子为什么会发出这样的呼声?他的父亲到底是一个什么样的人?现在让我们带着这些疑问去课文中找答案。《一个中国孩子的呼声》(一)感悟“丧父之痛”。:请根据学****提示自学信的正文第2—5自然段。(出示课件:自学提示):通过自学,哪些地方触动了你的心灵?互相读读,并说说体会。:我们是__组,请大家看第二自然段,我们找到的句子是_____,从这些句子中,我体会到父亲是一个____的人,我是从____(哪个词语)体会到的。我们是__组,请大家看第三自然段,我们划出的句子是____,从这些句子中,我体会到父亲是一个____的人,我是从___(哪个词语)体会到的。我们是___组,请大家看第五自然段,我们找到的句子是____,从这些句子中,我体会到父亲是一个___的人,我是从____(哪个词语)体会到的。,体会爸爸是个怎样的人。导入:爸爸是一位出色的经济学硕士,是一位热爱和平的勇士,是一位深爱儿子的好父亲。雷利期待着爸爸凯旋的那一天,想象一下,爸爸回来时,本来应该是怎样的情景?(雷利会怎么说?怎么做?爸爸又会怎么说?怎么做?)可现实又怎样呢?(出示课件:灵柩图片)(师配乐朗读:现在------浸满了凝固的血。)看了图片,你的心情怎样?(悲伤)让我们一起用悲伤的语气读读这段话。(出示课件:文字图片)师:此时此刻,你有什么体会想对大家说?(爸爸是一个捍卫和平的勇士)师:谁来读读爸爸的呼声?让在场的叔叔阿姨听见,让全世界都听见。(和平!和平!和平!)(二)感悟“世界不太平”。:爸爸的死并没有阻止战争的发生。(出示课件:战争图片),互相读读,并抓住重点词句谈谈体会。(生自由展示):战争给人类带来了灾难,尤其是孩子、