文档介绍：中班区域游戏教案中班区域游戏教案【篇一:中班区域游戏活动教案】中班区域游戏活动教案身处团场的孩子极具优势,因为团场中蕴含着许多的丰富的教育资源,田野成立孩子们生活的课堂,孩子们去田野中观察各种农作物,观察各种昆虫的不同特征。本次活动是孩子们走进田野观察各种虫子的特征已积累了些经验之后并结合《虫虫,虫虫飞》的主题活动开展了美工区、科发区、生活区。一、美工区《虫虫大集合》活动目标:根据虫子的造型选择合适的材料,制作成相似的造型活动准备:剪刀、彩笔、固体胶、瓦楞纸、扭扭棒等活动过程:1、教师将制作材料分类摆放在塑料筐中。2、幼儿共同阅读幼儿用书,讨论书中各种虫子的名称及制作材料和方法根据书中的作品选择2-3中昆虫来尝试制作。3、教师提醒幼儿拿取材料时要有计划性,在制作过程中发现有多余的材料时请尽快放回到筐中,以便其他人取用。4、展示作品《对称剪纸画》活动目标:1、以部分图形为依据辨认出整体图形2、能沿边剪下图形,活动准备:剪刀、胶水、彩笔活动过程:1、认识对称图形。2、尝试自己创造对称图案。3、完成对称图形粘贴画。二、科发区《昆虫档案》活动目标:了解昆虫特征,分辨昆虫和非昆虫。活动准备:笔、放大镜、昆虫标本、昆虫档案记录单活动过程:1、选择昆虫标本盒观察,并将结果记录在记录单里。2、鼓励幼儿用“我观察……(虫子名字)有…..有……还有……”的句式说清楚自己的发现。3、教师帮助幼儿整理记录单,将所有的昆虫记录单收集在一起,制成昆虫档案。《积木数一数》活动目标:1、认识简单的立体图形2、正确点数完整作品中的各个积木的数量活动准备:多个积木、笔、操作记录单。活动过程:1、幼儿选择多种积木2、请幼儿随意搭建积木造型并进行观察点数积木的数量。3、填写记录单。三、生活区《夹豆豆》活动目标:1、通过夹豆豆引发幼儿使用筷子的兴趣。2、通过夹豆豆的动作,锻炼手部力量和手眼的协调能力活动准备:饺子形布袋、筷子、小盒、各种豆类活动过程:1、每位小朋友一双筷子和一个小盒2、要求幼儿不能将豆子随意抛洒、手抓。3、幼儿右手使用筷子将豆子夹入盒内或饺子形布袋内。四、图书区《可爱的动物》活动目标:能安静阅读,了解昆虫的特征。活动准备:圈圈书活动过程:1、小朋友们拿取自己喜欢的书,认真阅读。2、通过阅读观察书中虫虫特征。3、阅读后能将书籍放回原位【篇二:中班数学区活动教案】中班数学区活动教案:图形拼贴价值取向:1、在变戏法的游戏活动中,幼儿尝试用图形拼贴各种常见的动物,并初步学习统计图形的数量。2、幼儿进一步感受、表现动物的外貌特征。材料设计:三角形、正方形、圆形、梯形、椭圆行等图形若干、纸、笔、浆糊。玩法提示:将几种几何图形进行组合,变成我们常见的小动物的特征,并且记录所用图形的数量。指导要点:可以向幼儿这样提问:1、说说贴了一个什么动物,用了那些图形?2、数数每一种图形用了几个?并让幼儿相互检查。区域活动教案益智区::。,复习英语单词。活动材料:木制图形拼板活动规则:、图形形状找到相应的图形。:。。活动材料:各种拼图片(橘子、苹果、葡萄)活动规则:幼儿自主游戏美工区:借型想象活动目的::画画纸(上有圆形)、蜡笔活动规则:,在此基础上进行想象添画。。。建构区:雪花片活动材料:雪花片活动目的:。。活动规则:幼儿可根据自己的想象与经验,利用雪花片进行拼搭。幼儿园中班区域游戏活动:找图形目的:1、培养幼儿的动手能力。2、加深幼儿对圆形、三角形、正方形、长方形的认识。材料介绍:1、材料提供:(1)各种颜色、四种形状的图形卡片若干。(2)四种形状的房子图(每个房子图后面插上一些回形针)2、材料使用:(1)幼儿先找到一个图形宝宝的家。(2)右手拿着图形,左手按住房子图,将图形从上往下插入回形针内。3、教育功能:(1)发展幼儿的动手能力、自主学习能力。(2)让幼儿进一步地认识长方形、正方形、三角形、圆形,知道图形之间的区别。(3)让幼儿体验到成功的喜悦。指导要点:1、当幼儿操作有困难时,引导幼儿细心观察图形,找到对应的家。2、当动手能力较弱的小朋友不能完成时,可请能力强的幼儿示范、帮助。幼儿园中班综合活动:图形大变身活动背景我班幼儿已经对正方形、长方形、三角形、圆形等图形有了基本的认识,并对其他各种图形也有着浓厚的兴趣。他们对我班正在进行的线描画活动和故事、玩具讲述活动同样兴趣盎然。于是,我设计开展了这个“图形