文档介绍：《-网络文明与安全》教案《网络文明与安全》教学设计一、教学目标1.   知识与技能(1)了解网络欺骗和黑客的危害。(2)了解恶意网页与网络病毒带来的破坏。2.   过程与方法(1)通过案例分析认识到网络的虚伪一面。(2)培养自我保护意识,预防网络欺骗。(3)讨论知道受到网络侵害后的补救方法。(4)掌握简单的从技术上进行保护,减少受到网络的伤害。3.   情感态度与价值观(1)正确认识到网络暗藏的危机。(2)正确认识评价“黑客”现象,认识到网络上同样要受到法律的制约和保护。(3)关注培养自己的健康网络形象、自觉维护网络形象及自觉维护网络秩序,负责任地使用网络技术。二、教学内容分析通过学****让学生看到网络阴暗的一面,提防网络欺骗与网络陷阱,在教学时不能一味禁止学生会网友,因为这与现实生活中提倡学生广交朋友是矛盾的,处于逆反心理阶段的学生三、       教学对象分析初一级学生,通过前面章节的学****学生已经对网络有一定了解,懂得如何利用网络获取、保存、交流信息。而且,对于今天的中学生来说,上网已不只是一种时尚,而是成为他们生活的一部分。但是学生在使用网络时,还不曾注意到在网络活动中存在的信息真伪、网络文明、网络安全等问题,信息安全意识薄弱。因此,有必要指导学生树立网络安全意识,掌握基本的网络安全措施,知道使用网络需要遵守的道德规范。四、教学重点、难点分析教学重点:①分析网络受骗上当现象产生的原因。②知道网络上的非法入侵、破坏等违法犯罪活动最终将会受到法律的制裁。③了解减少受到网络破坏应采取的措施和简单的技术处理。教学难点:①对黑客的正确认识。②提高系统安全等级的安全设置。五、教学方法情境导入法、任务驱动法、讨论交流法、竞赛激励法。  六、教学过程教学过程环节教师活动学生活动设计意图一、创设情景【导入】请同学们先来欣赏一些精彩的图片。(课件展示:图片幻灯片并配上背景音乐)【展示图片之一】展示四川汶川大地震的感人图片。                                                  (幻灯片截图)欣赏幻灯片。    观看图片之一的幻灯片展示。 创设情境,营造气氛,吸引学生注意力。     教学过程(续上表)环节教师活动学生活动设计意图一、创设情景【展示图片之二】展示为汶川大地震募捐的图片。   (幻灯片截图) 【展示图片之三】展示为汶川大地震募捐的真假公益网站的图片,让学生判断这两个网页是否一样。  观看图片之二的幻灯片展示。            (网页截图) 【引入新课】网络信息有真有伪,应该时刻提高警惕。(课件展示)            观察并判断图片。 让学生再次感受大地震的情况,通过揭示有人竟然还借着国难发大财的丑陋行径,引发学生强大的正义感,同时引入网络欺骗的主题。(5分钟)教学过程(续上表)环节教师活动学生活动设计意图                【任务】上网搜索关于虚假的网络信息所造成危害的案例,然后要求每个小组派代表介绍。  【小结】通过前面同学们的介绍,我们了解到由于网络欺骗所造成危害的案例实在太多,同学们应该时刻谨防受骗上当。各小组同学分工合作收集资料,讨论整理案例。  二、网络安全     ㈠网络欺骗   【导入】前面同学们讲到的会见网友被骗的案例,那么你们是否还提倡交网友呢?(前面环节中,小组同学展示案例时提到会见网友被骗的案例) 可能有些学生会问,与网友见面不是很好吗,可以交到更多新朋友呀?老师和家长不是经常提倡要广交朋友吗?各小组代表展示案例。   有的同学提倡,有的同学不提倡。  【播放小品】TV春节联欢晚会小品《将爱情进行到底》片断(与网友见面的节选片断)。          (视频截图)   学生表示同意老师的观点。